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精选5篇幼儿园中班生活活动方案

幼儿阶段的素质教育是素质教育的基础，旨在发展幼儿的主体性

和能动性、注重开发幼儿的智慧潜能、形成健全的个性,以下是小编精

心收集整理的幼儿园中班生活活动方案,下面小编就和大家分享，来欣

赏一下吧。

幼儿园中班生活活动方案1

活动目标：

1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。

2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

3、建立良好的师幼、同伴关系。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、录音机，磁带。

2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

活动过程：

一、引出课题

小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

二、认识小脚

1、脚趾头

2、脚背

3、脚底

4、脚后跟

三、脚的游戏

(一)、感知游戏

1、部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

2、材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫

等。

(二)、脚和脚的游戏

1、搭桥

2、踩车

3、摇摇船

(三)、器械游戏

教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。

四、结束活动

教师和幼儿做脚的放松运动。

幼儿园中班生活活动方案2

活动目标：

1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，

并从中体验到游戏的乐趣。

2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工

作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店

的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等。

3、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。

3、商店的一些商品、货物。

4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。

5、娃娃服装实物若干件、一些自装的材料(旧挂历纸、白纸、剪

刀、蜡笔、水彩笔等)。

活动过程：

一、引出游戏主题。

1、师：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新

衣服，让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你们说，我去

哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)

2、你们知道服装店里都卖些什么东西呢?

3、你们去过服装店买东西吗?你们是怎么买的呢?

二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演，教师带领幼儿

一起布置游戏场景，特别帮助服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类

摆放，并将衣服、帽子等有的可以展示出来，有的可以折叠好后放在

柜台上，要求要放得整齐、美观。

三、幼儿游戏，教师巡回指导。

(一)以角色的身份参与游戏，随机对娃娃服装店进行指导。

以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导：

1、组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论：服装店该有哪些人?并根

据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。

2、组织幼儿商量如何布置游戏场景(柜台)，并进一步引导幼儿考

虑如何扩大服装店的影响，如为服装店做广告;如何扩大服装店的规模，

满足众多观众的需求，如开设一个服装加工厂等。

(二)以顾客的身份参与游戏进行指导：

1、进入娃娃服装店：你们好!请问你们这里卖些什么呀?有卖小孩

衣服的吗?那这里的娃娃服装柜台在哪里呢?(引导幼儿热情接待来店中

的顾客)

2、请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货

呢?

3、我想买件一岁小孩穿的衣服，你这哪些衣服合适呢?你能给我

介绍介绍吗?

4、我这件衣服款式、颜色都挺喜欢的，就是觉得袖子太长了点，

你说怎么办呢?(引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加

工厂改一下的，可以满足顾客们的各种需求。)

5、我们想买很多件一样款式的服装，你们这儿有吗?(引导