初中生心理教学设计方向.docx

初中生心理教学设计方向

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中生心理健康教育

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对学习、生活和成长的影响。

（2）培养学生良好的心理素质，提高应对生活压力和挑战的能力。

（3）引导学生掌握一些心理调适的方法，如放松训练、积极思考等。

2.教学目标：

（1）知识与技能：让学生了解心理健康的基本概念和重要性，学会简单的心理调适方法。

（2）过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，提高学生分析和解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观：培养学生积极的心态，增强心理健康意识，促进全面发展。

三、教学过程

1.导入：利用心理健康问卷调查，让学生初步了解自己的心理状况，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍心理健康的基本概念和重要性，让学生认识到心理健康对个人发展的影响。

3.案例分析：通过分析典型案例，让学生了解心理健康问题的表现和影响，学会从心理角度分析问题。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何维护自己的心理健康，分享彼此的经验和方法。

5.心理调适方法学习：引导学生学习一些简单的心理调适方法，如放松训练、积极思考等，并进行实践操作。

6.总结与反思：让学生总结本节课的收获，制定自己的心理健康维护计划。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的分析能力和思维深度。

3.心理调适方法掌握：检查学生对心理调适方法的掌握程度，如是否能正确运用放松训练等。

4.课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对本节课的评价和建议。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生的心理适应能力、提高学生的问题解决能力、培养学生的人际沟通技巧。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识和理解心理健康的重要性，掌握一些心理调适的方法，提高自身的心理素质，以应对生活和学习中的各种压力和挑战。同时，通过小组讨论和案例分析等环节，学生的团队合作能力和沟通表达能力也将得到锻炼和提升。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）心理健康的基本概念：学生需要理解心理健康的重要性，以及它对学习、生活和成长的影响。

（2）心理调适方法：学生需要掌握一些心理调适的方法，如放松训练、积极思考等，并能够运用到实际生活中。

（3）案例分析：学生需要通过案例分析，了解心理健康问题的表现和影响，学会从心理角度分析问题。

（4）小组讨论：学生需要能够在小组讨论中，提出自己的观点，与他人进行有效的沟通和交流。

2.教学难点：

（1）心理调适方法的运用：学生可能对心理调适方法的运用感到困难，需要教师进行具体的指导和实践操作的训练。

（2）案例分析的深度思考：学生可能对如何进行深度思考，分析心理问题的本质感到困难，需要教师进行引导和启发。

（3）小组讨论的技巧：学生可能对如何在小组讨论中进行有效的沟通和交流感到困难，需要教师进行指导和示范。

（4）心理健康的重要性：学生可能对心理健康的重要性缺乏认识，需要教师通过案例和实例进行深入的讲解和阐述。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生介绍心理健康的基本概念和重要性，以及心理调适方法的相关知识。

（2）案例研究法：教师将提供典型案例，引导学生进行案例分析，以了解心理健康问题的表现和影响，培养学生从心理角度分析问题的能力。

（3）小组讨论法：学生将分成小组，进行小组讨论，分享彼此的经验和方法，提高学生的团队合作能力和沟通表达能力。

（4）实践操作法：学生在教师的指导下，进行心理调适方法的实践操作，以增强学生的实际应用能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生可以扮演不同的角色，如心理咨询师、患者等，以增强对心理健康问题的理解和认识。

（2）实验：学生可以进行心理调适方法的实验，如放松训练、积极思考等，以亲身体验和理解心理调适的方法。

（3）游戏：学生可以通过参与心理健康相关的游戏，以轻松愉快的方式学习心理健康知识和技巧。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师将使用PPT展示心理健康的基本概念和重要性的相关知识，以直观的方式呈现给学生。

（2）视频：教师可以播放心理健康相关的视频，以提供真实的案例和情境，帮助学生更好地理解和应用知识。

（3）在线工具：教师可以使用在线工具，如心理测试工具等，让学生进行自我评估和了解自己的心理状况。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线