（精优教学设计+素材）六年级上册信息技术-第11课学校开放日动画欣赏与分析粤教版（B版） (2份打包).docx

（精优教学设计+素材）六年级上册信息技术-第11课学校开放日动画欣赏与分析粤教版（B版）(2份打包)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（精优教学设计+素材）六年级上册信息技术-第11课学校开放日动画欣赏与分析粤教版（B版）(2份打包)

课程基本信息

1.课程名称：信息技术课

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，让学生了解并掌握动画的基本原理和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2.课程重难点：动画原理的理解和动画制作技巧的掌握。

3.课程准备：电脑、投影仪等教学设备，以及相关的教学素材。

4.课程过程：

（1）导入：通过展示一些有趣的动画，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）新课内容：讲解动画的基本原理，如帧的概念、动画的制作流程等。

（3）实践操作：学生分组进行动画制作，教师巡回指导。

（4）总结：对学生的作品进行评价，总结本节课所学内容。

三、教学评价

1.学生作品：通过学生的动画作品，评价学生对课程内容的掌握程度。

2.学生反馈：通过学生的课堂表现和作业完成情况，了解学生的学习状态。

四、教学反思

根据学生的作品和反馈，反思教学过程中的优点和不足，为下一步的教学提供参考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：

1.信息素养：通过学习动画制作，使学生能够理解并掌握信息技术的基本原理和应用，提高学生的信息素养。

2.创新素养：在动画制作过程中，鼓励学生发挥创意，设计出独特的动画作品，培养学生的创新意识和创新能力。

3.合作素养：学生分组进行动画制作，要求学生在组内进行合作，培养学生的团队合作意识和能力。

重点难点及解决办法

1.重点：动画的基本原理和制作方法。

解决办法：通过讲解和示例，让学生清晰地理解帧的概念、动画的制作流程等基本原理，并通过实践操作让学生亲身体验制作过程。

2.难点：动画制作技巧的掌握。

解决办法：提供动画制作的教程和素材，让学生在制作过程中能够有所参考和借鉴。同时，教师巡回指导，针对学生的不同问题进行个别指导，帮助学生克服制作过程中的困难。

3.重点：学生的创新意识和动手能力的培养。

解决办法：鼓励学生在制作动画时发挥创意，设计出独特的作品。同时，提供丰富的素材和工具，让学生能够充分利用这些资源进行创作。

4.难点：学生合作能力的培养。

解决办法：将学生分组进行动画制作，要求学生在组内进行合作，共同完成作品。同时，引导学生进行有效的沟通和分工，培养学生的团队合作意识和能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《学校开放日动画欣赏与分析》这一课的教材。教材中应包含动画基本原理、制作流程和案例分析等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应涵盖不同类型的动画作品，以便于学生欣赏和分析。

3.实验器材：本节课涉及动画制作，需要准备以下实验器材：

-计算机：确保每组学生都有可使用的计算机，安装有动画制作软件。

-投影仪：用于展示学生作品和教学案例。

-打印机：用于打印学生作品的截图或草图。

-绘图板：供学生绘制动画草图。

-移动硬盘或U盘：用于存储学生制作的动画文件。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。每个小组分配一个计算机和投影仪，确保他们可以独立进行动画制作和展示。在教室内设置一个展示区，用于展示学生作品。

5.网络资源：确保教室网络连接正常，以便学生可以访问在线素材库和教程。

6.教学软件：安装动画制作软件，如AdobeAnimate、PivotAnimator等，供学生使用。此外，还应安装截图工具、视频播放器等辅助软件。

7.评价工具：准备评价表，用于评价学生动画作品的创意、技术操作和团队合作等方面。

8.安全须知：为学生提供安全操作指南，确保他们在使用实验器材时能够注意安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动画基本原理和制作方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动画基本原理和制作方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-