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统一建模语言UML
课程设计报告
指导老师:
班级:
学号:
姓名:
完成日期:
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【课程设计名称】网络教学系统-使用UML进行系统的分析和设计
【课程设计目的】
1.掌握UML建模的基础知识和其应用;
2.熟悉RationalRose环境及功能,能够设计出完整系统。
【课程设计要求】
1.对系统功能进行必要的描述;
2.绘制系统的主要模型图;
3.模型图要有说明性文字解释。
【课程设计内容】
1.网络教学系统的需求分析;
2.网络教学系统UML建模。
【课程设计步骤】
一:网络教学系统的需求分析
1、系统功能需求
(1)学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件。
(2)教师可以登陆网站给出课程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。
(3)系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。
满足上述需求的系统主要包括下面几个模块
(1)数据库管理模块:提供使用者录入、修改并维护数据的途径。
(2)基本业务模块:教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息;学生可以下载文件;管理员
可以维护页面,批准注册等。
(3)信息浏览、查询模块:主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查询。
图1.1系统功能需求
2、数据库管理模块
图1.2数据库管理模块
(1)教师信息管理:负责教师信息的管理。
(2)课程简介信息管理:负责课程简介信息的管理。
(3)文件上传信息管理:负责文件上传信息的管理。
1
3、基本业务模块
图1.3基本业务模块
(1)文件上传:教师可以使用此模块将课程的数据上传到网站服务器。
(2)文件下载:学生可以使用此模块从网站上下载课件及其他资料。
(3)消息发布:教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章,以及和课程相
关的通知等。
(4)消息修改和更新:教师可以通过此模块对自己发布的信息进行修改和更新。
(5)页面维护:网站管理员可以使用此模块对网站的页面进行维护。
(6)用户注册批准:网站管理员可以使用此模块批准用户注册。
4、信息浏览、查询模块
图1.4信息查询模块功能
(1)网页信息浏览:用户浏览网站信息。
(2)文章信息搜索:用户根据关键字搜索文章。
二:系统的UML建模
1、系统的用例图
创建用例图之前首先需要确定参与者。
①在网络教学系统中,需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介,教学计划,学习方法等教
师发布的文章,并可以根据关键字查询文章。此外,学生可以从网站上下载课件。教师作为教学
的主导者,使用此网站可以发布学习方法,课程重点等和教学相关的文章,以及和课程相关的通
知等,还可以将某一门课程的课件上传。
②网站需要一个专门的管理者进行日常维护与管理,所以需要有系统管理员的参与。
(1)系统用户参与的总的用例图
教师和学生都可以从“网站用户”这个参与者泛化而来,网站用户是指网站的注册用户,注册用
户可以登录系统完成相应的操作。
系统用户参与的总的用例图如图所示。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用
例。
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