第8课 先秦时期的科技与文化（分层作业） 七年级历史上册（统编版2024）.docx

第8课先秦时期的科技与文化

【核心素养目标】

1．通过研读史料、阅读教材，了解我国先秦时期天文、历法和医学成就，感受古代劳动人民的智慧和创造力。（唯物史观）

2．通过研读史料、了解夏、商、西周的青铜制造业的基本史实和特点和甲骨文的发现、造字特点和影响（史料实证、历史解释）

3．通过朗诵，讲故事，了解《诗经》和“楚辞”先秦时期的文学成就。（史料实证）

4．初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族自信心。（家国情怀）

一、基础达标

1．【史料实证】（2024河南鹤壁三模）如图体现了古代中原人民具有（???）

A．扎实的农耕水平 B．朴素的天文学智慧

C．丰富的手工业技术 D．高超的建筑工艺

2．【史料实证】（2024云南楚雄三模）商、周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，制作工艺高超，造型雄伟，纹饰古朴。下列青铜器图片中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器。（???）

A．B．C．D．

3．【史料实证】精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是（???）

利簋四羊方尊青铜面具

A．炎黄时期的创造发明 B．商周时期的文明成就

C．春秋时期的经济发展 D．战国时期的社会变革

4．【家国情怀】青铜尊是商周时期礼器中常见的形制种类，在长江流域的三星堆遗址中却出现了多件在纹饰上极具地方风格和古蜀地民族个性的青铜尊。这可以说明（???）

A．商朝统治扩大到南方 B．中原地区与长江流域交流频繁

C．中华文明多元的特征 D．三星堆文化青铜制作水平高超

5．【史料实证】某校九年级一班同学拟组织文物图片展览，下列一组文物图片的展览主题可以拟定为（???）

A．见证曙光——承载中华文明初生时的秘密

B．王朝之始——开启通向夏商时代之“门”

C．青铜重器——商周时代的百科全书

D．秦汉四百载——文物中的大一统气象

6．【史料实证】甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（????）

甲骨文

现代汉字

马

犬

牛

A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法

7．【史料实证】如图所示的文物，是对古代金石文字有研究的王懿荣先生于1899年在中药龙骨中发现的非籀非篆的古文字，引起了学术界的轰动。该古文字被发现的历史价值是（???）

A．印证我国有文字可考的历史从商朝开始

B．证明所有历史文物记录的信息都是真实可靠的

C．见证该古文字是世界上年代最早的文字

D．说明该古文字已完全具备了汉字的基本结构

8．【史料实证】甲骨文的造字法动画创作者“博物汉字”团队将甲骨文的“夫”“网”“水”“舟”“鱼”等字进行组合，创作了动画“撒网”（如图），形象生动地展示了这些字的最初含义。他们创作“撤网”的灵感来自甲骨文的造字法（???）

A．形声 B．会意 C．假借 D．象形

9．【唯物史观】甲骨文记录了公元前1200年前后的5次月食，可研究古气候与古天文学；还有许多野生动植物及猎获象群的记录，可研究黄河中下游地区自然生态与历史地理环境的变迁。这说明甲骨文（???）

A．展现了汉字的基本结构 B．印证了私有制的产生

C．是历史传承的重要载体 D．具有较高的史料价值

10．【史料实证】有学者写道：“甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态”。这表明，甲骨文（????）

A．起源于商朝时期 B．刻在龟甲兽骨上的文字

C．现代汉字的来源 D．记载占卜情况的古文字

11．【史料实证】（2024年江苏省连云港市）“至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（）

A．刻有记录殷墟文字的甲骨 B．商汤灭夏的神话传说

C．《史记·殷本纪》的记载 D．武王伐纣的历史故事

12．【唯物史观】有些青铜器上刻有文字，古人称这种文字为金文。金文从商代中晚期开始出现，数量较少；周代青铜器上文字数量明显增加。金文的内容涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。由此可推知青铜金文的历史价值在于（???）

A．便于了解商周时期青铜器功能的变化

B．见证了中国古代文字发展的重要阶段

C．提供了研究商周社会状况的实物史料

D．突显了西周时期青铜铸造业水平领先

13．【唯物史观】夏、商、西周时期创造了灿烂的文明。下列各项中能代表商朝文明的是（???）

①青铜器??②甲骨文??③禅让制??④百家争鸣

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

14．【史料实证】（2024年江西省）下图是甲骨文中的“史”字：“一个