《第三节 文档的审阅、合并与目录制作1》精品课件.pptx

第三节文档的审阅、合并与目录制作粤高教(B)版七上

学习目标1、认识与掌握Word“审阅”功能中的“批注”和“修订”工具。2、掌握合并文档功能，能将各个文档合并为一份完整的杂志。

自主感知一认真阅读课本P55-56，思考以下问题：1、为什么要对文档进行“批注”和“修订”？2、“批注”和“修订”工具在word中的什么位置？3、小结一下“批注”和“修订”工具的作用。自学方法：自主阅读、同桌讨论、书中做标记自学时间：4分钟

合作探究一1、为什么要对文档进行“批注”和“修订”？2、“批注”和“修订”工具在word中的什么位置？3、小结一下“批注”和“修订”工具的作用。

对栏目二《心灵对话》进行批注和修订1、对标题进行批注：没有居中对齐。保存文档后关闭，再次打开该文档，观察批注情况。2、对标题进行修订：开启修订功能，设置居中对齐，对标题的字体、字号进行合理的设置。保存文档后关闭，再次打开该文档，观察修订情况。

批注和修订工具有什么区别？对标题进行批注时，有没有直接修改文章的内容？对标题进行修订时，有没有直接修改文章的内容？批注：是指对文档中建议修改的地方用“批注”给出修改意见。修订：是指对文档中有明显错误的地方使用“修订”功能标记所做的修改方式和内容。

自主感知二认真阅读课本P56-57，思考以下问题：1、进行合并文档操作时应该将视图模式更改为哪一种？2、插入子文档窗口在哪里打开？3、合并文档操作完成后应该切换回哪种视图？自学方法：自主阅读、同桌讨论、书中做标记自学时间：6分钟

合作探究二1、进行合并文档操作时应该将视图模式更改为哪一种？2、插入子文档窗口在哪里打开？3、合并文档操作完成后应该切换回哪种视图？

成果交流1、进行合并文档操作时应该将视图模式更改为哪一种？2、插入子文档窗口在哪里打开？3、合并文档操作完成后应该切换回哪种视图？

成果交流123

插入子文档插入“子文档”的操作实际上是在“主控文档”中建立了与“子文档”的超级链接，所以在“折叠子文档”状态下只显示“子文档”的存取路径。现阶段的合并文档操作只是在主文档中将各个子文档通过建立超链接的方式联系起来，虽然我们可以查阅整份杂志的效果，但其实并没有真正的把各份子文档合并为一份完整的杂志。

取消子文档链接

当堂检测完成杂志《心景》主文档的合并操作。把当堂练习按要求完成，更改班级/姓名/座号(格式范例：701xxx01)，提交练习。