原创力文档- 1、本文档共33页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
•1教学目的：对文字、声音、背景、图像等方面的多运用能使学生
对课堂内容知识的理解和接受变得多、多元化，增加课堂信息量提
高效率，真正体现以学生为主体。
•2教学重点：1）让学生较形象了解二十世纪六十年代的状况及
金的生平。2）运用新授语言点进行有关练习。
•3突破难点：针对课文篇幅较长、新知识点较多要在一堂课完成，利用
多使学生从直观深刻理解，避免满堂灌。
•4预期效果:1）创设良好的语言环境，使学生产生需要运用外语的。
2）加深对语言知识的理解，减少教学难度。3）扩大课堂教学容量，
调动学生积极性
AbrahamLincoln
oneofthegreatest
s,USA
foughtfor,the
freedomofthe
blacks
Lesson74
MartinLutherKing,JR
1.WhichgroupofpeopledidKing
support?
2.Howmuchsuccessdidhehave?.
Lesson74
MartinLutherKing,JR
1.WhichgroupofpeopledidKing
support?
theblackpeopleintheUSA
2.Howmuchsuccessdidhehave?
receivedtheNobelPrizeforPeace
TorF
(T)1.Kingwasbornin1929inAtlanta,Georgiaina
minister´sfamily.
(F)2.At16,hewonanentranceprizetoworkinachurch
asaminister.(Acollegeinoneofthenorthernstates)
(T)3.Hestudiedinanorthernstateandwentbacktothe
southtoworkasaminister.
(F)4.Mixedracedmarriageswereforbiddenbothinthe
northandinsomeofthesouthernstates.(onlyinthenorth)
(T)5.KingwasmurderedonApril.4th,1968.
1929born,thesoutheast
1944entranceprize(theblack,freeto)
1948minister
1948-1951,studies
1964theNobelPrize,CivilRightsAct
1965VotingRightsBill,therighttovote
1968murdered
Choices
1.MartinLutherKing,Jr.WontheNobelPeacePrize
in1964because.D
A.hedidhisbesttofightforpoliticalrightsforblack
peopleintheUSA
B.hewasanimportantleaderintheliberationoftheblacks
C.hebelievedt
文档评论（0）