植树节宣传教育—《播种绿色 收获希望》（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动.docx

植树节宣传教育—《播种绿色收获希望》（教学设计）全国通用二年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是全国通用二年级下册综合实践活动中的《播种绿色收获希望》。该章节以植树节宣传教育为主题，旨在让学生了解植树节的意义，认识到保护环境、绿化家园的重要性，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了《我们的地球》这一单元，对环境保护有了初步的认识。本节课将通过植树节的主题活动，进一步巩固学生对环境保护的知识，引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。课程内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕生态文明教育、实践操作能力、创新思维能力等方面展开。

1.生态文明教育：通过学习植树节的意义，让学生认识到保护环境、绿化家园的重要性，培养学生的环保意识，提高学生关爱自然、保护生态环境的责任感。

2.实践操作能力：通过亲自动手参与植树活动，培养学生的动手能力，提高学生解决实际问题的能力。

3.创新思维能力：在植树活动中，鼓励学生发挥创新思维，探索更有效的植树方法，提高学生的创新能力。

4.团队合作能力：在植树活动中，培养学生团队合作的精神，学会与他人共同完成任务，提高学生的团队合作能力。

5.情感态度与价值观：通过植树活动，培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感态度，树立正确的价值观，培养有社会责任感的学生。

本节课的核心素养目标紧密围绕课本内容，符合教学实际，有助于学生在知识学习的同时，提高自身的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.植树节的意义和目的

2.环境保护和绿色生活方式

3.植树的技巧和方法

难点：

1.如何让学生深刻理解植树节对环境保护的重要性

2.培养学生将理论知识运用到实际生活中的能力

3.创新植树方法，提高植树效率

解决办法：

1.通过观看植树节宣传视频、讲述植树节的故事等方式，让学生生动形象地理解植树节的意义和目的。

2.组织学生参与植树实践活动，亲身体验植树的过程，从而将理论知识运用到实际生活中。

3.鼓励学生发挥创新思维，分组讨论并尝试新的植树方法，提高植树效率。

4.在课堂上引导学生进行思考和讨论，引导学生关注环境保护和绿色生活方式，培养学生关爱自然、保护生态环境的责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《播种绿色收获希望》这一课时的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于植树节的宣传海报、绿色生态环境的图片、植树活动的视频等，以便在教学过程中进行展示和讲解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果本节课有植树实验环节，需要准备铁锹、水桶、树苗等植树工具，并确保每个小组都有足够的工具进行操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成若干个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行分组讨论和展示。在教室的一角设置实验操作台，摆放植树工具和树苗，为学生提供实践操作的空间。

5.学习任务单：准备一份学习任务单，上面列出了本节课的学习目标和任务，以及每个任务对应的评分标准和答案。学生可以通过完成任务单上的任务，巩固所学知识，并在课堂上进行展示和交流。

6.学生作品展示区：在教室的一角设置学生作品展示区，学生可以将自己在课堂上的绘画、写作等作品进行展示，互相学习和交流。

7.教学PPT：制作一份教学PPT，将教学内容、图片、视频等资源整合在一起，以便在课堂上进行讲解和展示。

8.教学指导手册：为教师准备一份教学指导手册，其中包含了本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等详细信息，以便教师在教学过程中进行参考和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《播种绿色收获希望》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习植树节的意义和环境保护内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习植树节和环境保护的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的环境保护知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分