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Unit1LifeChoicesTopictalk教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语北师大版（2019）必修第一册Unit1LifeChoicesTopictalk

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容

1.单词和短语：opportunity,decision,successful,future,goal,career,major,subject,campus,activity,involve,interest,pursue,talent,realize,contribute,society,determine,benefit,pursue,challenge,balance,personal,dream,aspect,exploration,negotiation,financial,aspect,intelligence,wisdom,negotiation,inspiration

2.语法：一般现在时态

3.功能：介绍自己的日常生活、兴趣和未来计划；询问和讨论关于选择的话题

4.文化：了解不同国家的学生如何做出生活选择，并探讨这些选择如何影响他们的未来

三、教学目标

1.学生能够掌握并运用本课的核心词汇和短语

2.学生能够运用一般现在时态描述自己的日常生活、兴趣和未来计划

3.学生能够询问和讨论关于选择的话题，并表达自己的观点和看法

4.学生能够了解不同国家的学生如何做出生活选择，并探讨这些选择如何影响他们的未来

四、教学步骤

1.引入：通过展示图片或视频，引导学生思考关于生活选择的话题，激发学生的兴趣和好奇心

2.呈现：通过课本内容，展示相关的词汇、短语和语法结构，让学生初步感知和理解

3.实践：通过课本练习和活动，让学生运用所学的词汇、短语和语法结构进行实际交流和表达

4.应用：通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生深入探讨生活选择的话题，并表达自己的观点和看法

5.总结：通过总结和复习，让学生巩固所学的知识，并为下一节课做准备

五、教学评估

1.课堂观察：观察学生在课堂上的参与程度、语言表达能力和合作能力

2.学生作业：检查学生完成作业的情况，包括单词、短语和语法的运用

3.学生自我评估：鼓励学生自我评估，反思自己在课堂上的表现和学习成果

六、教学资源

1.课本：高中英语北师大版（2019）必修第一册

2.多媒体教学课件：图片、视频、音频等教学资源

3.练习册：课本配套练习册

4.小组讨论材料：相关话题的讨论问题和案例

七、教学建议

1.在教学过程中，注重学生的语言输入和输出，鼓励学生积极参与课堂活动

2.引导学生运用一般现在时态描述自己的日常生活、兴趣和未来计划，并注意时态的正确运用

3.在讨论生活选择的话题时，鼓励学生表达自己的观点和看法，培养学生的思维能力和口语表达能力

4.注重学生的文化意识培养，让学生了解不同国家的学生如何做出生活选择，并探讨这些选择如何影响他们的未来

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用一般现在时态描述自己的日常生活、兴趣和未来计划，并注意时态的正确运用。同时，学生能够在适当的语境中准确使用本课核心词汇和短语，提高英语语言表达能力。

2.文化意识：学生通过学习不同国家的学生如何做出生活选择，了解文化差异，培养跨文化交际能力，增强对中华文化的认同感。

3.思维品质：在讨论生活选择的话题时，学生能够表达自己的观点和看法，培养批判性思维和创造性思维能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习策略，培养良好的学习习惯和合作精神，为终身学习打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）核心词汇和短语的学习：本节课的核心词汇和短语包括opportunity,decision,successful,future,goal等，学生需要通过听、说、读、写等多种方式熟练掌握并运用这些词汇和短语。

（2）一般现在时态的运用：学生需要掌握一般现在时态的构成和用法，能够用一般现在时态描述自己的日常生活、兴趣和未来计划。

（3）功能表达：学生需要学会如何介绍自己的日常生活、兴趣和未来计划，并能够询问和讨论关于选择的话题。

（4）文化背景的了解：学生需要通过学习了解不同国家的学生如何做出生活选择，并探讨这些选择如何影响他们的未来。

2.教学难点

（1）核心词汇和短语的理解和运用：对于一些抽象的词汇和短语，如opportunity,decision,suc