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数学与应用数学(数学教育方向)培养方案

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数学与应用数学专业(数学教育方向)

本科人才培养方案

一、专业名称、代码、学制及所在学院

专业名称：数学与应用数学（数学教育方向）专业代码：070101

标准学制：全日制4年所在学院：数学与信息科学学院

二、培养目标

本专业培养学生德、智、体等方面全面发展，具有良好的数学修养，掌握数学与教育学的基本理论、基础知识与基本方法，基础扎实、专业过硬，具有良好的就业竞争力与可持续发展能力，具备在基础教育部门从事数学教育、管理的德才兼备的专业化的创新型师资。

三、基本要求

1、具有热爱学生、敬业乐教的积极教育情意；具有学为人师、行为世范的积极行为意向。

2、熟悉教育专业领域，了解中小学数学教育教学改革实践，熟练掌握该领域的基本知识与方法。

3、系统掌握数学学科专业的基础知识、基本理论和基本技能，同时具有丰富的知识、开阔的视野与终身学习的能力。

4、具有数学教学活动的基本体验，掌握扎实、有效的数学教学实践技能，准确理解中小学数学学科的课程标准，熟练驾驭中小学数学学科教学，具有实施教学改革和素质教育的工作能力。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、主要课程及实践教学安排

1、主干学科：数学、教育学。

2、主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模与数学实验、教育学、心理学、中学数学教学法。

数学与应用数学(数学教育方向)培养方案全文共1页，当前为第1页。3、实践教学环节：主要包括教育见习、教育实习、毕业论文（设计）、教师技能与专业技能训练、试讲试教、军事理论与训练、社会实践。

数学与应用数学(数学教育方向)培养方案全文共1页，当前为第1页。

五、毕业及授位要求

1、本专业学制四年，修业年限3-6年；

2、本专业毕业最低学分186；

3、达到毕业条件，符合《乐山师范学院学士学位授予工作实施细则》的学生，授予理学学位。

六、课程设置及教学安排表

（一）通识教育课程教学计划安排表

课程

类别

课程

模块

课程名称

学分

总

学

时

周学时

课堂

讲授

学时

实验

实践

学时

开设

学期

备注

通识教育必修课程

思想政治理论课

思想道德修养和法律基础

3

48

3

36

12

1

1、形势政策课贯彻8个学期；

2、当代世界经济与政治在通识教育选修课中开设。

马克思主义基本原理

3

48

2

32

16

2

中国近现代史纲要

2

32

2

28

4

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

6

96

4

64

32

4

外语

大学英语1

3

48

4

1

大学英语2

4

64

4

2

大学英语3

4

64

4

3

大学英语4

4

64

4

4

信息技术

信息技术基础

2

32

3

16

16

1

计算机实用技术

3

48

3

24

24

2

体育

大学体育1

1.5

24

2

1

大学体育2

1.5

32

学生在2-6学期自主选择修读时间与项目

大学体育3

1.5

32

大学体育4

1.5

32

综合

素质

大学语文

3

48

3

48

2

必选

通识教育选修课程

由学生按模块自主选修12学分。其中师范生须修读至少3个学分的教师教育选修课程。

数学与应用数学(数学教育方向)培养方案全文共2页，当前为第2页。（二）教师教育课程教学安排表

数学与应用数学(数学教育方向)培养方案全文共2页，当前为第2页。

课程

类别

课程

模块

课程名称

学分

总

学

时

周学时

课堂

讲授

学时

实验

实践

学时

开设学期

备注

教

师

教

育

必

修

课

程

教育、心理类模块

心理学

3

48

3

2

教育学

3

48

3

3

现代教育技术模块

现代教育技术

2

32

2

4

学科教育课程模块

中学数学教学法（含基础教育新课程理论）

4

64

2

4-5

教

师

教

育

选

修

课

程

心理类

儿童发展心理学

1

16

2

16

2

学生在此模块中至少选修3个学分；在心理类和教育类模块分别至少选修1个学分。

青少年心理健康教育

1

16

2

16

3

教育类

当代教育发展

1

16

2

16

2

中外教育思想选讲

1

16

2

16

3

教育科研方法

1

16

2

16

4

基础教育课程改革

1

16

2

16

5

教师职业道德

1

16

2

16

6

班主任工作

1

16

2

16

6

学科教育论模块

高中新课程专题讲座

2

32

第一小学期

修读3学分，学分计入学科专业课中

高中新课程专题讲座

1

16

第二小学期

数学与应用数学(数学教育方向)培养方案全文共3页，当前为第3页。（三）学科专业课程教学安排表

数学与应用数学