第2课诸侯纷争与变法运动（教学设计）2024-2025学年高一中外历史纲要上册同步备课（统编版2019）.docx

第2课诸侯纷争与变法运动（教学设计）2024-2025学年高一中外历史纲要上册同步备课（统编版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课诸侯纷争与变法运动（教学设计）2024-2025学年高一中外历史纲要上册同步备课（统编版2019）

教材分析

本课是《中外历史纲要上册》的同步备课内容，主要涉及诸侯纷争与变法运动。本节课主要通过分析诸侯纷争的原因、过程及其影响，以及商鞅变法的内容和意义，使学生掌握春秋战国时期的社会变革。

1.诸侯纷争：引导学生了解诸侯纷争的原因、过程及其对社会的影响，重点关注春秋战国时期的争霸战争。

2.变法运动：着重讲解商鞅变法的内容和意义，使学生了解秦国通过变法实现富国强兵，为后来的统一六国奠定基础。

3.知识关联：通过本节课的学习，使学生能够将所学内容与前后知识相联系，形成对春秋战国时期的历史脉络。

4.实际应用：在教学过程中，注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，使学生能够将所学知识运用到实际问题中。

5.教学实际：结合学生的认知水平，采用生动、形象的教学手段，提高学生的学习兴趣，确保教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养。

1.时空观念：通过学习诸侯纷争与变法运动，使学生能够理解春秋战国时期的历史背景，把握历史发展的时空坐标。

2.史料实证：引导学生运用史料分析诸侯纷争的原因、过程及其影响，培养学生运用史料实证的历史学科核心素养。

3.批判性思维：通过对商鞅变法的评价，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使学生能够对历史事件进行客观评价。

4.历史解释：使学生能够运用所学知识，对诸侯纷争与变法运动进行合理的历史解释，培养学生的历史解释能力。

5.家国情怀：通过学习秦国通过变法实现富国强兵，培养学生对国家富强、民族振兴的家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.诸侯纷争的原因、过程及其对社会的影响。

2.商鞅变法的内容和意义。

难点：

1.诸侯纷争背后的深层次原因及其对社会的影响。

2.商鞅变法在当时的背景下为何能够成功，其对中国历史的深远影响。

解决办法：

1.对于重点内容，通过多媒体展示、历史地图、时间轴等方式，帮助学生形成直观的认识，加深对诸侯纷争的理解。

2.对于难点内容，可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入思考，从而突破难点。例如，组织学生讨论商鞅变法成功的原因，分析其在秦国历史发展中的作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲述诸侯纷争的历史背景、过程及其对社会的影响，以及商鞅变法的内容和意义，引导学生掌握知识点。

2.讨论法：组织学生就诸侯纷争与变法运动相关问题进行课堂讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取典型的诸侯纷争与变法运动案例，让学生分析、评价，提高学生的历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、历史地图、视频等，为学生提供丰富的教学资源，增强课堂教学的直观性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如历史情景模拟、角色扮演等，使学生身临其境，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查阅历史文献、观看在线视频等，拓宽学生的知识视野。

4.小组合作：组织学生进行小组合作学习，如共同探讨诸侯纷争的原因、分析商鞅变法的意义等，培养学生的团队协作能力。

5.实践活动：开展历史角色扮演、辩论赛等实践活动，让学生在实践中感受历史，提高学生的家国情怀。

6.课后作业：布置相关课后作业，如撰写心得体会、分析历史事件等，帮助学生巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“诸侯纷争与变法运动”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道诸侯纷争与变法运动是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于春秋战国时期的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的魅力或特点。

简短介绍诸侯纷争与变法运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.诸侯纷争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解诸侯纷争的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解诸侯纷争的定义，包括其主要背景和过程。

详细介绍春秋战国时期的诸侯纷争，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.商鞅变法案例分析（15分钟）

目标：通过商鞅变法的具体案例，让学生深入了解变法运动的特性和重要性。

过程：

选择商鞅变法作为典型案例进行分析。

详细介绍商鞅变法的背景、内容及其对秦国发展的意义，让学生全面了解变法运动的多样性或复杂性。

引导学生思考商鞅变法对秦国发展的影响，以及如何