第2单元 第12课 宋元时期的都市和文化2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计.docx

第2单元第12课宋元时期的都市和文化2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《2023-2024学年七年级下册历史》第2单元第12课“宋元时期的都市和文化”旨在让学生了解宋元时期都市的繁荣和文化发展的情况。本课内容涉及都市的布局、商业活动、文化成就等方面，与学生的现实生活有较大距离，因此需要通过生动的教学设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。

教学重点：宋元时期都市的繁荣和文化发展的主要表现。

教学难点：如何理解宋元时期都市和文化的发展对后世的影响。

核心素养目标

本课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析宋元时期都市和文化的相关史料，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对宋元时期都市和文化发展的客观认识。同时，本课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够对宋元时期都市和文化的发展进行合理的解释和评价。此外，通过本课的学习，学生将能够培养自己的时空观念，能够将宋元时期的都市和文化发展放入中国古代历史的时空框架中进行理解和把握。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了我国古代历史的初步知识，对历史的演变和发展有一定的了解。同时，学生也掌握了宋元时期的政治、经济等方面的知识，对于本课的内容有了一定的历史背景知识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对历史故事和人物具有较强的兴趣，对于生动有趣的历史事件更容易产生学习热情。在学习能力方面，学生具备一定的史料分析能力，能够通过史料了解历史发展。在学习风格上，学生喜欢互动和参与式学习，希望能够通过实践活动来加深对历史知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对宋元时期都市和文化的发展与现实生活的联系感到困惑，难以理解古代都市的布局和商业活动的形式。此外，学生可能对一些专业术语和概念感到难以理解，如都市的坊市制度等。同时，学生在本节课中需要分析大量的史料，可能会感到分析和解读史料的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年七年级下册历史》第2单元第12课“宋元时期的都市和文化”。此外，教师还需准备教师用书，以便于教学设计和课堂讲解。

2.辅助材料：为帮助学生更好地理解宋元时期都市和文化的发展，教师应准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备宋代都市的布局图、商业活动的图片、元代戏曲表演的短视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习的氛围，教师可根据教学需要布置教室环境。例如，可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动；设置实验操作台，以便于学生进行实践活动。此外，还可以利用展板、海报等形式，将宋元时期的都市和文化发展可视化，帮助学生更好地理解和记忆。

5.教学工具：教师需确保教学过程中所需的教学工具齐全，如投影仪、电脑、音响设备、白板、粉笔等。同时，为了便于学生记笔记，建议准备一些便签纸和笔，供学生在课堂上使用。

6.教学资源库：教师应建立一个教学资源库，收录与宋元时期都市和文化相关的资料，如学术论文、历史书籍、网络资源等。以便于在教学过程中，为学生提供更多拓展性的学习材料。

7.网络资源：教师需提前准备好网络资源，如在线学术论文、历史论坛、博物馆网站等，以便在课堂上为学生提供更多学习渠道，拓宽他们的历史视野。

8.教学PPT：教师需制作一份详细的PPT，涵盖本节课的教学内容、知识点、图片、图表等。PPT应设计简洁明了，字体大小适中，颜色搭配合理，图片清晰，以便于学生观看和理解。

9.作业布置：教师应提前准备好本节课的作业，作业内容应与课堂教学内容紧密相关，难度适中，以巩固学生所学知识。同时，作业应具有一定的开放性，鼓励学生进行思考和创造。

10.教学评价：教师需准备一套完整的教学评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面，以便对学生的学习情况进行全面评估。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《宋元时期的都市和文化》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道宋元时期都市的布局和商业活动是怎样的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索宋元时期都市和文化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解宋元时期都市的基本概念。宋元时期都市是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来