增进人际和谐教案编制.docx

增进人际和谐教案编制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

增进人际和谐教案编制

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第六单元《我们向往公平》，本节课为该单元第二课《公平的含义和相对性》。教材内容主要包括公平的内涵、公平的重要性、公平的相对性以及如何维护公平四个方面。教学目标是使学生理解公平的含义，认识到公平的重要性，理解公平的相对性，并学会如何维护公平。

具体的教学内容列举如下：

1.公平的内涵：让学生通过实例理解公平的概念，认识到公平是指在相同的条件下，每个人都能得到应得的利益。

2.公平的重要性：通过讨论和案例分析，使学生认识到公平对于个人和社会的重要性，理解公平是社会和谐发展的基础。

3.公平的相对性：让学生明白公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一定程度的公平问题。

4.如何维护公平：引导学生了解维护公平的途径，鼓励学生积极参与社会公益活动，维护自己和他人的权益。

本节课的教学内容紧密结合学生的生活实际，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高人际和谐程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标紧扣新教材的要求，旨在培养学生的道德与法治素养，提高他们的人际沟通能力和团队协作精神。

1.道德与法治素养：通过教学，使学生理解公平的含义和相对性，认识到公平对于个人和社会的重要性，并学会如何维护公平。培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。

2.人际沟通能力：通过小组讨论、案例分析和角色扮演等教学活动，提高学生的人际沟通能力，使他们能够更好地理解和尊重他人，增进人际和谐。

3.团队协作精神：通过小组讨论和合作完成任务等活动，培养学生的团队协作精神，使他们能够在团队中发挥自己的作用，共同完成任务。

本节课的核心素养目标旨在帮助学生建立正确的公平观念，提高他们在现实生活中解决问题的能力，为他们的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）公平的内涵：本节课的重点是让学生通过实例理解公平的概念，认识到公平是指在相同的条件下，每个人都能得到应得的利益。教师需要通过生动的案例和图片，引导学生深入理解公平的含义。

（2）公平的重要性：本节课的重点是使学生认识到公平对于个人和社会的重要性，理解公平是社会和谐发展的基础。教师可以通过讨论和案例分析，让学生充分认识到公平的价值。

（3）公平的相对性：本节课的重点是让学生明白公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一定程度的公平问题。教师可以通过社会现实案例，使学生理解公平的相对性。

（4）如何维护公平：本节课的重点是引导学生了解维护公平的途径，鼓励学生积极参与社会公益活动，维护自己和他人的权益。教师可以通过讲解和实践活动，让学生掌握维护公平的方法。

2.教学难点

（1）公平的相对性：学生可能难以理解公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一定程度的公平问题。教师可以通过社会现实案例，引导学生深入理解公平的相对性。

（2）如何维护公平：学生可能难以掌握维护公平的具体方法。教师可以通过讲解和实践活动，让学生学会如何维护公平。

（3）公平观念的树立：学生可能难以树立正确的公平观念。教师可以通过讨论和案例分析，引导学生树立正确的公平观念。

（4）公平与效率的关系：学生可能难以理解公平与效率之间的关系。教师可以通过讲解和实例分析，使学生理解公平与效率的平衡。

本节课的教学难点与重点紧密相连，教师需要针对性地进行讲解和辅导，帮助学生突破难点，掌握重点，提高他们的道德与法治素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：教师通过讲解公平的内涵、重要性、相对性和维护公平的途径，为学生提供系统的知识框架。

-讨论：学生分组讨论案例，促进他们对公平问题的深入思考和理解。

-案例研究：分析真实或虚构的案例，让学生在具体情境中认识公平问题。

-项目导向学习：学生分组完成关于公平的实践项目，提高他们的实践能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生扮演不同角色，模拟公平问题的解决过程，增强情境体验。

-实验：设计关于公平的实验，如分配实验，让学生直观感受公平的重要性。

-游戏：设计关于公平的互动游戏，如公平交易游戏，提高学生的参与度和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：使用多媒体PPT展示公平的定义、案例和统计数据，增强视觉效果。

-视频：播放相关公平问题的视频资料，提供真实情境，帮助学生更好地理解公平问题。

-在线工具：利用在线讨论平台，让学生在课余时间进行讨论和交流，提高课堂的延伸性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《公平的含义和相对性