《第1课 筹划一份演示文稿》参考课件.pptx

粤高教版B版七年级下第一课筹划一份演示文稿

040302撰写脚本01提炼配文目录CONTENT设计作品风格组织素材

提炼配文01

提炼配文演讲报告产品宣传电子杂志数字故事确定主题

提炼配文“我是一只蜗牛”数字故事撰写故事概况一直优秀的我，信心满满，初中进入了心仪的学校。然而，环境的改变，学习科目的增多，我的学习却跟不上了。成绩一次的下降摧毁着我原有的自信，让我意识到优秀已成为曾经，失落代替了优越，我感觉自己的自信被现实无情地消磨掉了。班主任把这一切看在眼里。一天，班主任指着一只蜗牛对我说:“拖着重壳的蜗牛，也能到达金字塔的顶端，学习蜗牛，背着重重的压力，不要放弃对梦想的仰望。”我忽然明白，急于求成的我，无法从容对待现状，应该学习蜗牛，按自己的节奏，一点一点向上爬。我学会了坚持，学会了从容。终于，付出得到了回报，我的信心又回来了，成绩又跟了上去。蜗牛也有属于自己的天，自己的梦想，自己的未来，一步一步来.....提炼配文曾经，我要成为一只雄鹰，翱翔万里，那是我的梦想。踏上心仪的学校，我信心满满，天之骄子，舍我其谁?然而，美好的梦想却因屡次考试的失败而远去，一次次的无奈消磨了虚弱的自信。想乘风而飞的我，才张开翅膀，风却沉默了，我无法撑起受伤的翅膀，我无法仰望蓝天。就在最无助的时候，班主任指着地上的蜗牛对我说:拖着重壳的蜗牛，也能够到达金字塔的顶端。人走得太急，只看结果，却忘记从从容容才是真。恍惚间明白，人有时应该像一只蜗牛，蹒跚向前，留下身后不倦的轨迹，脸上流着汗水，触角依旧寻找着方向。我是一只蜗牛，我绝不退缩。我是一只蜗牛，一点一点往上爬，寻找属于自己的蓝天。梦想是注定孤独的旅行，我也要活得漂亮。蜗牛有蜗牛的梦想，蜗牛的未来，一步一步来.....

提炼配文语句简明精炼注意逻辑结构过去-现在-未来故事背景-产生的冲突-引发的疑问-最终的解决方案句子口语化

提炼配文任务一确定你的多媒体作品的主题，可参考老师给定的主题(中国传统节日)，也可自定主题，参照课本77页内容，给自己的演示文稿拟一份提纲，并借助网络搜索，下载相关素材，完成表一。提纲主要演示内容素材（文字、图片等）表一

撰写脚本组织素材02

撰写脚本序号文字画面动画效果音乐备注1我是一只蜗牛一只蜗牛仰望着美丽天空的背影标题逐字出现《在路上》（伴奏）连续到结束2曾经，我想要成为一只雄鹰，翱翔万里，那是我的梦想我幻想成一只雄鹰在天空自由飞翔，似乎要拥抱明天背景擦除出现，文字逐字打出3踏上心仪的学校，我信心满满，天之骄子，舍我其谁我再学校门口，张开双手同上的动画风格4然而，美好的梦想却因屡次考试的失败而远去，一次次的无奈消磨了虚弱的自信。我面对试卷，神情沮丧，陷入沉思同上的动画风格………………

组织素材自行创作素材互联网搜索加工素材整理素材素材：图片、声音、视频、动画......

任务二参考书上78页的格式，根据表一填写的内容，撰写文稿脚本，完成表二，并对相关文字、音乐、图片等素材进行整理归类。表二撰写脚本序号文字画面动画效果音乐备注123

设计作品风格03

设计作品风格有哪些相同点？

设计作品风格结束页内容页目录页封面页

设计作品风格不同点？风格

任务三观看微视频“直接使用现有模板”，学会选用现有的“设计模板”“配色方案”和“自动版式”。探究：使用同一种“设计模板”结合不同的“配色方案”，效果如何，哪一种更具有良好的视觉感受。设计作品风格

任务四观看微视频“修改幻灯片母版”，进入“幻灯片母版编辑状态，修改现有模板，在每一张幻灯片的左上角显示学校logo。设计作品风格

任务五观看微视频“设计幻灯片母版”，为PPT制作独特的、个性化的设计母版，并保存为模板文件。要求添加动作按钮、设置切换效果，布局合理，色彩和谐，图文井茂。思考：PPT中，如果个别幻灯片不使用统一的母版格式，而是使用其他背景图，该怎么办呢?设计作品风格

课堂小结

根据本节课学习的内容，课下继续完善PPT作品，要求：1.突出主题，逻辑清晰，图文并茂，2.版面设计合理、美观、有新意；作业