4地球——我们的家园 第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

4地球——我们的家园第二课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治六年级下册》的第四章“地球——我们的家园”第二课时。教学内容围绕地球是人类共有的家园，强调人类与自然的和谐共生。通过本节课，学生将学习到地球资源的重要性，了解人类活动对地球环境的影响，以及如何在日常生活中实践低碳环保生活。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于自然环境的认识和保护，掌握了基本的环保知识。在此基础上，本节课将帮助学生进一步理解地球资源的有限性和保护地球的重要性，使他们能够将已有知识与实践相结合，提高环保意识和行动力。通过列举生活中具体的实例，让学生认识到每个人都是地球家园的守护者，激发他们为保护地球环境贡献自己的力量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生关爱地球家园的道德情感，增强学生的环境法治意识，提升学生的实践创新能力。通过学习，使学生能够理解地球环境问题的严峻性，树立绿色发展的价值观；能够运用法治思维分析环境保护问题，自觉遵守环保法律法规；在日常生活中，具备实践低碳环保生活的能力，主动参与环保行动，为地球环境保护贡献自己的力量。同时，通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力，使他们在探究实践中不断提升核心素养。

学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生经过前几年的学习，已经掌握了关于自然环境、环保等方面的基本知识，能够理解地球环境问题的概念和环境保护的重要性。然而，对于地球环境问题的深度认识、环保法律法规的了解以及低碳环保生活的具体实践等方面，仍需进一步引导和拓展。

2.能力层面：学生在分析问题、解决问题方面具备一定的基础，但在运用法治思维分析环境保护问题、进行团队合作交流等方面能力有待提高。此外，学生在实践创新能力方面，需要更多机会进行锻炼和培养。

3.素质层面：学生关爱地球家园的道德情感已初步形成，但在自觉遵守环保法律法规、主动参与环保行动方面，仍需加强引导和教育。此外，学生的行为习惯在一定程度上影响着环保行动的落实，如垃圾分类、节能减排等方面。

具体影响如下：

1.学生层次：学生之间存在个体差异，部分学生对地球环境问题具有较深的认识，能够积极参与环保活动，但另一部分学生对环保问题关注较少，对课程学习兴趣不足。因此，在教学过程中，需要针对不同层次的学生进行分层次教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的环保意识。

2.知识方面：学生已有的环保知识为学习本节课奠定了基础，但知识面较窄，对地球环境问题的认识不够全面。教学中，要注重拓展学生的知识面，引导他们关注现实生活中的环保问题，提高分析解决问题的能力。

3.能力方面：学生在团队合作、交流讨论等方面的能力有待提高。本节课的教学过程中，教师应注重培养学生的团队协作能力，鼓励学生积极参与讨论，提高表达能力，增强实践创新能力。

4.素质方面：学生的道德情感、法治意识对环保行动的落实具有重要影响。教学中，要关注学生的情感态度，引导他们树立正确的价值观，增强法治意识，养成良好的行为习惯。

5.行为习惯：学生在日常生活中的行为习惯对环保行动具有直接影响。教师应关注学生的行为表现，通过课堂教学、实践活动等途径，引导学生将环保理念融入日常生活，形成良好的行为习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对本节课的教学内容，教师通过生动的语言、形象的表达，为学生讲解地球环境问题的现状、保护地球家园的重要性以及实践低碳环保生活的具体方法。讲授过程中，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生针对环保问题展开交流，分享自己的看法和经验。通过讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的合作意识和沟通能力。

3.案例分析法：结合课本中的具体案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨解决方案。让学生在实际案例中感受环保的重要性，提高法治意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，展示地球环境问题的图片、视频等资料，让学生直观地了解环境现状，提高学生对环保的认识。

2.教学软件：运用教学软件，如PPT、互动白板等，呈现教学内容，方便学生理解和记忆。同时，软件中的动画、图表等元素可以增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的知识面，引导学生关注现实生活中的环保问题。通过查阅资料、在线讨论等方式，培养学生获取信息、处理信息的能力。

此外，还可以结合以下教学手段：

1.实物展示：展示环保产品、低碳生活用品等实物，让学生了解环保技术在生活中的应用，提高学生