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第3节合成高分子化合物(教学设计)新教材2023-2024学年高中化学选择性必修3(鲁科版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第3节合成高分子化合物(教学设计)新教材2023-2024学年高中化学选择性必修3(鲁科版)
教学内容分析
本节课的主要教学内容是合成高分子化合物的原理、方法和应用。教材为高中化学选择性必修3(鲁科版)第3节,具体内容包括:
1.合成高分子的基本原理:通过加聚、缩聚等反应合成高分子化合物。
2.合成高分子的方法:包括自由基聚合、离子聚合、配位聚合等。
3.合成高分子的应用:高分子材料在日常生活、工业、医药等领域的应用。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已学习过有机化学的基本原理,对有机化合物的结构和性质有一定的了解。
2.学生已学习过化学反应的基本原理,对化学反应的类型和机理有一定的了解。
3.学生已学习过塑料、橡胶等常见高分子材料的性质和用途,对高分子材料有一定的认识。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识,通过学习合成高分子化合物的原理、方法和应用,使学生能够:
1.运用已有的有机化学知识,分析合成高分子的基本原理和反应过程。
2.掌握合成高分子的方法,并能运用到实际问题中,解决相关问题。
3.了解合成高分子的应用,认识其在日常生活、工业、医药等领域的意义。
4.培养学生的科学思维,能够从多角度、多层次认识和分析高分子材料的特点和优势。
5.激发学生的创新意识,鼓励学生探索高分子材料在新领域的应用,为未来的科技发展贡献力量。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)合成高分子的基本原理:通过加聚、缩聚等反应合成高分子化合物。
example:以聚乙烯的合成为例,讲解加聚反应的过程,强调加聚反应中自由基的生成和增长。
(2)合成高分子的方法:包括自由基聚合、离子聚合、配位聚合等。
example:以聚苯乙烯的合成为例,讲解自由基聚合的原理和过程,强调自由基聚合的条件和特点。
(3)合成高分子的应用:高分子材料在日常生活、工业、医药等领域的应用。
example:讲解聚乙烯在食品包装、医疗器械等领域的应用,强调高分子材料的功能和优势。
(4)高分子材料的性能与结构关系:了解高分子材料的结构对其性能的影响。
example:分析聚乙烯和聚氯乙烯的结构差异,解释它们在物理性质上的差异。
2.教学难点:
(1)合成高分子的反应机理:理解不同聚合反应的机理和过程。
example:解释自由基聚合中自由基的生成、增长和终止过程,以及影响聚合速率的因素。
(2)高分子材料的结构与性能关系:理解高分子材料结构对其性能的影响。
example:讲解聚乙烯和聚氯乙烯的结构差异,分析它们在物理性质上的差异。
(3)高分子材料的选用与应用:根据实际需求选择合适的高分子材料。
example:针对不同的应用场景,如食品包装、医疗器械等,选择合适的高分子材料并分析其优势和局限性。
(4)科学思维的培养:培养学生从多角度、多层次认识和分析高分子材料的特点和优势。
example:引导学生从结构、性能、应用等多个角度分析高分子材料的特点,培养学生的科学思维能力。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,如投影仪、电脑等。
-实验室设备,如反应器、光谱仪等。
-实验材料,如聚乙烯、聚氯乙烯等高分子材料。
2.课程平台:
-学校提供的在线课程平台,用于上传教学资料和交流。
-学术期刊和数据库,用于查找相关的研究论文和资料。
3.信息化资源:
-教学PPT和教学视频,用于讲解和展示高分子化合物的合成原理和方法。
-在线化学教育平台,提供相关的教学资源和练习题。
4.教学手段:
-讲授法:通过讲解和演示,向学生传授高分子化合物的合成原理和方法。
-实验法:通过实验室实践,让学生亲身体验高分子化合物的合成过程。
-讨论法:通过小组讨论,让学生交流对高分子材料的认识和应用经验。
-问题解决法:通过解决实际问题,培养学生的科学思维和创新能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对合成高分子的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是合成高分子吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于高分子材料的图片或视频片段,让学生初步感受高分子材料的魅力或特点。
简短介绍合成高分子的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.合成高分子的基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解合成高分子的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解合成高分子的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍合成高分子的组成部分或功能,使用图表或示意图帮
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