第二单元 活动4《泥面具》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

第二单元活动4《泥面具》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

教材分析

《泥面具》是2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用教材的第二单元活动4。本活动以泥面具为主题，旨在培养学生对民间艺术的了解和热爱，提高学生的动手能力和创造力。教材提供了详细的制作步骤和参考样式，同时结合了我国丰富的传统文化资源，让学生在制作过程中感受面具艺术的历史和魅力。活动要求学生分组合作，共同完成一个泥面具的制作，既能锻炼学生的团队协作能力，也能提高学生的自主学习能力。通过对泥面具的制作和实践，学生可以加深对民间艺术的理解，增强对传统文化的认同感。

核心素养目标

本课《泥面具》旨在培养学生的美术学科核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和文化理解。通过制作泥面具的活动，学生将提升对民间艺术的图像识读能力，能够识别和理解面具的样式和特点；在美术表现方面，学生将亲手制作泥面具，锻炼动手能力和艺术表现力；在创意实践环节，学生将发挥想象，设计独特的面具形象，培养创新思维；通过评价同伴的作品，学生将提高审美判断能力，学会欣赏和评价民间艺术；最后，通过学习泥面具的文化背景和寓意，学生能够深入理解传统文化，增强文化理解力。

学情分析

考虑到所教的是四年级学生，他们已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解和兴趣。学生在之前的学习中已经接触过一些民间艺术，对泥塑等传统艺术形式有初步的认识。他们好奇心强，喜欢动手操作，乐于参与实践活动。

在知识方面，学生对于面具的概念和制作方法已经有了一定的了解。他们知道面具是一种装饰品，可以用于节日庆典、戏剧表演等场合。学生还学习过一些简单的泥塑技巧，如塑造基本形状、刻画细节等。然而，对于泥面具的制作流程和技巧，他们可能还不够熟悉，需要通过实践活动来进一步掌握。

在能力方面，大部分学生具备一定的动手能力，能够按照指示进行手工制作。他们的观察能力和创造力也较强，能够在制作过程中提出自己的想法和设计。然而，部分学生在细节处理和精细动作方面可能还不够熟练，需要教师的指导和鼓励。

在素质方面，大部分学生对传统文化感兴趣，愿意学习和传承民间艺术。他们有较强的团队合作意识，能够与同伴合作完成任务。然而，部分学生可能对传统文化了解不多，需要教师在教学过程中进行补充和引导。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与活动。然而，部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师的关注和引导。此外，部分学生可能对自己的作品要求不高，缺乏自信，需要教师的鼓励和肯定。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解泥面具的制作步骤、技巧以及文化背景，帮助学生建立基础知识框架，引导学生了解和欣赏泥面具的艺术价值。

2.实践法：学生通过分组合作，亲手制作泥面具，培养动手能力、创新思维和团队协作精神。教师在制作过程中进行个别指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高制作技能。

3.互动法：教师组织学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，促进学生之间的学习与借鉴，培养学生审美判断能力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体演示：教师利用多媒体设备，展示泥面具的制作过程、传统节日中面具的使用等视频资料，帮助学生更直观地了解面具的文化意义和制作技巧。

2.网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜索面具艺术的相关信息，增加学生的文化底蕴，培养学生的信息素养。

3.教学软件辅助：教师运用教学软件，设计互动问答、在线评价等环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

4.手工材料包：教师准备泥面具制作的手工材料包，包括泥土、画笔、颜料等，让学生在亲手制作的过程中，感受民间艺术的魅力，培养学生的美术素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕泥面具的制作步骤和文化背景，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解泥面具的制作步骤和文化背景。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解泥面具的制作步骤和文化背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独