第13课 点阵-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程教学设计.docx

第13课点阵-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程教学设计

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教材分析

本课程设计针对的是高中信息技术课程中的Arduino开源硬件系列课程，具体为第13课“点阵”。本节课的内容主要包括点阵的基础概念、点阵的种类及其应用。通过本节课的学习，学生将能够了解并掌握点阵的基本知识，能够运用点阵进行相关的创作。

本节课内容与课本关联紧密，主要依据高中信息技术课程标准进行设计，结合学生的实际需求和接受能力，通过讲解、演示、实践等多种教学方法，使学生能够深入理解点阵的知识，提高他们的信息技术素养。同时，课程设计注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识，提高他们的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习点阵的知识，学生能够增强对信息技术的好奇心和创新意识，提高信息收集、处理、应用的能力，培养运用信息技术解决实际问题的计算思维，同时，通过动手实践，提升团队协作能力和创新精神，使学生在数字化学习环境中更好地适应和发展，增强信息社会责任意识，充分理解信息技术在现代社会中的重要作用。

重点难点及解决办法

重点：点阵的基本概念、种类及其应用。

难点：如何运用点阵进行创作，理解点阵在实际项目中的应用。

解决办法：

1.通过讲解、演示、实践等多种教学方法，让学生深入理解点阵的基本概念和种类。

2.设计实际操作项目，让学生动手实践，从而突破如何运用点阵进行创作的难点。

3.提供丰富的案例，让学生观看和分析，帮助学生理解点阵在实际项目中的应用。

4.分组讨论和实践，促进学生之间的交流与合作，共同解决问题，提高学生的团队协作能力。

教学资源

1.软硬件资源：Arduino开发板、点阵模块、导线、面包板、多功能传感器等。

2.课程平台：课堂讲授、实践操作、讨论交流等。

3.信息化资源：教学PPT、相关视频教程、网络文档资料等。

4.教学手段：讲解、演示、实践、分组讨论、项目创作等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《点阵》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用点阵来展示信息的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索点阵的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解点阵的基本概念。点阵是由多个点组成的阵列，它可以用来表示图像、文字等各种信息。点阵在信息技术领域有着广泛的应用，比如LED显示屏、触摸屏等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了点阵在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调点阵的种类和应用这两个重点。对于如何创建和操作点阵这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与点阵相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用点阵模块来显示不同的图案或信息。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“点阵在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了点阵的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对点阵的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《Arduino编程实战》：这本书详细介绍了Arduino编程的基础知识和实践应用，适合想要深入学习的同学。

《开源硬件指南》：这本书介绍了开源硬件的发展历程、现状和未来趋势，对于理解开源硬件的重要性有很好的帮助。

《电子制作入门》：这本书适合电子制作初学者，从基础的电子元件到复杂的电子项目，都有详细的介绍。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

研究其他开源硬件平台，如RaspberryPi、Microbit等，了解它们的优缺点和应用场景。

尝试使用Arduino进行一个简单的项目制作，如温度计、LED流水灯等。