第五课 远离高空危险物（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动.docx

第五课远离高空危险物（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五课远离高空危险物（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《远离高空危险物》，属于一年级下册综合实践活动课程。通过本节课的学习，学生将了解高空抛物、高空坠物的危险性，学会保护自己和他人的安全，增强安全意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在一年级上册已经学习了《遵守交通规则》、《防火安全》等与安全相关的课程，对于安全意识和自我保护能力有一定的了解。本节课将在已有知识的基础上，进一步拓展学生的安全知识，使其能够更好地应对高空危险物带来的安全隐患。

本节课的教学内容主要包括：

1.高空抛物、高空坠物的危害性：通过实例讲解，使学生了解高空抛物、高空坠物对人和财产的的危害，提高学生的安全意识。

2.学会保护自己：教授学生如何避免高空危险物对自己的伤害，如不在高楼下面玩耍、行走时注意观察高空是否有危险物品等。

3.关爱他人：教育学生尊重他人的生命安全，不随意高空抛物、坠物，培养良好的道德品质。

4.逃生技巧：在发生高空危险物事件时，教授学生正确的逃生技巧，以确保自身安全。

5.实践活动：组织学生进行模拟逃生演练，提高学生的应急能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.生命意识：通过学习高空危险物的危害性，使学生认识到生命的脆弱，培养对生命的尊重和保护意识。

2.道德素养：教育学生不随意高空抛物、坠物，培养良好的道德品质，关爱他人的生命安全。

3.安全意识：提高学生对高空危险物的警觉性，使学生具备基本的安全知识和自我保护能力。

4.实践操作能力：通过模拟逃生演练，培养学生的应急能力和实践操作能力，使学生在发生高空危险物事件时能迅速、正确地采取措施，确保自身和他人的生命安全。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）高空抛物、高空坠物的危害性：教师通过实例讲解、图片展示等方式，使学生了解高空抛物、高空坠物对人和财产的危害，提高学生的安全意识。

（2）学会保护自己：教授学生如何避免高空危险物对自己的伤害，如不在高楼下面玩耍、行走时注意观察高空是否有危险物品等。

（3）关爱他人：教育学生尊重他人的生命安全，不随意高空抛物、坠物，培养良好的道德品质。

（4）逃生技巧：在发生高空危险物事件时，教授学生正确的逃生技巧，以确保自身安全。

（5）实践活动：组织学生进行模拟逃生演练，提高学生的应急能力。

2.教学难点：

（1）理解高空抛物、高空坠物的危害性：由于学生年龄较小，对于高空危险物的危害性认识不足，教师需要通过生动形象的实例和图片，让学生深刻理解高空危险物的危害。

（2）培养学生关爱他人生命的意识：学生可能存在以自我为中心的思想，教师需要通过教育引导，使学生认识到关爱他人生命的重要性，从而养成良好的道德品质。

（3）掌握正确的逃生技巧：学生在实际操作中可能存在紧张、害怕等情绪，教师需要耐心指导，使学生熟练掌握正确的逃生技巧。

（4）实践活动组织与指导：在实践活动过程中，教师需要密切关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，确保活动的顺利进行。

（5）学生安全意识的培养：学生可能在日常生活中存在忽视安全意识的现象，教师需要通过课堂教育和生活指导，不断提高学生的安全意识。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解高空抛物、高空坠物的危害性，以及如何保护自己和他人的安全，使学生掌握相关知识。

（2）案例研究法：教师呈现真实的高空危险物案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法，提高学生的安全意识。

（3）讨论法：组织学生就如何避免高空危险物事件展开讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

（4）实践操作法：组织学生进行模拟逃生演练，使学生在实际操作中掌握正确的逃生技巧。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如高楼居民、路人等，模拟高空危险物事件发生时的情景，引导学生学会保护自己和他人的安全。

（2）实验活动：教师演示高空抛物、高空坠物的实验，让学生直观地了解其危害性。

（3）游戏设计：设计有关高空危险物知识的游戏，如安全知识问答、高空危险物接力等，提高学生的学习兴趣。

（4）小组竞赛：以小组为单位，开展高空危险物知识竞答比赛，培养学生的团队竞争意识和知识运用能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美、生动的PPT，展示高空危险物的图片、案例等，吸引学生的注意力。

（2）视频：播放有关高空危险物事件的视频，让学生更直观地了解其危害性。

（3）在线工具：利用在线工具开展角色扮演、实验等活动，提高学生的互动参与度。

（4）安全