五年级品德与社会下册 国际组织1第三课时教案 浙教版.docx

五年级品德与社会下册国际组织1第三课时教案浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级品德与社会下册国际组织1第三课时教案浙教版

课程基本信息

1.课程名称：五年级品德与社会下册国际组织1第三课时教案浙教版

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的国际视野和跨文化交流能力。通过学习国际组织的基本概念和作用，使学生能够了解和认识到不同文化背景下的国际组织及其对全球事务的影响。同时，通过小组讨论和互动活动，提高学生的团队合作和沟通能力，培养他们的批判性思维和问题解决能力。此外，还旨在提升学生对国际组织的兴趣和认识，激发他们进一步学习和探索的欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.国际组织的基本概念和分类

2.国际组织的作用和功能

3.国际组织在全球事务中的影响

难点：

1.理解国际组织的复杂性和多样性

2.分析国际组织的作用和限制

3.探讨国际组织与中国之间的关系

解决办法：

1.通过图片、视频等直观材料，帮助学生形象理解国际组织的基本概念和分类。

2.采用案例分析法，让学生通过具体案例来了解国际组织的作用和功能。

3.组织小组讨论，引导学生从不同角度分析国际组织在全球事务中的影响。

4.提供相关阅读材料，帮助学生深入了解国际组织的复杂性和多样性。

5.利用思维导图等工具，辅助学生分析国际组织的作用和限制。

6.结合时事新闻，让学生了解国际组织与中国之间的关系，以及中国在国际组织中的地位和作用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授国际组织的基本概念和分类，以及国际组织的作用和功能。讨论法用于让学生表达自己对国际组织在全球事务中影响的理解和看法。案例研究法有助于学生深入理解国际组织的实际运作和作用。项目导向学习则鼓励学生通过团队合作，自主探究国际组织与中国之间的关系。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性，我设计了以下教学活动：

（1）图片和视频展示：通过展示国际组织的图片和视频，让学生初步了解国际组织的特点和作用。

（2）案例分析：提供具体的案例，让学生分析国际组织在全球事务中的影响，如世界贸易组织（WTO）对全球贸易的影响。

（3）小组讨论：将学生分成小组，让他们就国际组织的作用和限制展开讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

（4）角色扮演：安排学生扮演国际组织成员，模拟国际组织的决策过程，增强学生对国际组织的理解和认识。

（5）项目导向学习：让学生分组进行项目研究，探究国际组织与中国之间的关系，如联合国在中国的合作项目。

3.确定教学媒体和资源的使用

为支持教学活动，提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作与国际组织相关的PPT，展示知识点、案例和图片等，方便学生理解和记忆。

（2）视频：选取与国际组织相关的视频材料，让学生更直观地了解国际组织的运作和作用。

（3）在线工具：利用在线工具，如谷歌地图、世界银行网站等，让学生查看国际组织在全球范围内的活动和项目。

（4）阅读材料：提供与国际组织相关的阅读材料，如学术论文、报道等，帮助学生深入了解国际组织。

（5）思维导图软件：让学生使用思维导图软件，梳理国际组织的作用和限制，提高他们的思维能力和归纳总结能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际组织的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国际组织是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国际组织的图片或视频片段，让学生初步感受国际组织的魅力或特点。

简短介绍国际组织的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国际组织基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际组织的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国际组织的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国际组织的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国际组织案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国际组织的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国际组织案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国际组织的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国际组织解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国际组织相关的主题进行深入讨论。

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