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第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡教学设计--2024-2025学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册的第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡。课程主要内容包括:
1.中华人民共和国的成立:1949年10月1日,中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立,标志着新民主主义革命的胜利。
2.中华人民共和国成立的意义:中华人民共和国的成立,开辟了中国历史的新纪元,结束了中国一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。
3.向社会主义过渡的背景:中华人民共和国成立后,面临着恢复国民经济、巩固新生的人民政权等任务,同时国内外的形势也在不断变化。
4.向社会主义过渡的历程:从1949年中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成,我国进行了土地改革、国营工商业改造、农村集体化、国有化等向社会主义过渡的重要措施。
5.向社会主义过渡的意义:我国成功地实现了新民主主义向社会主义的过渡,建立了社会主义基本制度,为我国尔后的发展奠定了坚实的基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.史料实证:通过分析教材中的历史事实和资料,使学生能够运用史料实证的方法,理解中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史背景、过程和意义。
2.历史理解:帮助学生理解中华人民共和国成立和向社会主义过渡对中国历史发展的重要影响,认识这一时期的历史事件和现象,提高学生的历史思维能力。
3.历史解释:引导学生运用历史唯物主义观点,对中华人民共和国成立和向社会主义过渡的原因、过程和意义进行解释和分析,提高学生的史论结合能力。
4.历史价值观:通过本节课的学习,使学生认识到中华人民共和国成立和向社会主义过渡的重大意义,树立正确的价值观,增强国家认同感和民族自豪感。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)中华人民共和国的成立:1949年10月1日,中华人民共和国在北京天安门广场宣告成立,标志着新民主主义革命的胜利。这是本节课的重要知识点,需要学生掌握时间、地点、事件及其意义。
(2)中华人民共和国成立的意义:中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元,结束了中国一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。这是本节课的核心知识点,需要学生深刻理解其历史意义。
(3)向社会主义过渡的背景:中华人民共和国成立后,面临着恢复国民经济、巩固新生的人民政权等任务,同时国内外的形势也在不断变化。这是本节课的一个重要知识点,需要学生了解中华人民共和国成立后的国内外环境。
(4)向社会主义过渡的历程:从1949年中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成,我国进行了土地改革、国营工商业改造、农村集体化、国有化等向社会主义过渡的重要措施。这是本节课的一个重点内容,需要学生掌握其主要措施及其意义。
(5)向社会主义过渡的意义:我国成功地实现了新民主主义向社会主义的过渡,建立了社会主义基本制度,为我国尔后的发展奠定了坚实的基础。这是本节课的核心知识点,需要学生深刻理解其历史意义。
2.教学难点:
(1)中华人民共和国成立的历史背景:学生难以理解中华人民共和国成立的历史背景,特别是国内外环境的复杂性。教师需要通过生动形象的教学手段,如图片、地图、历史事件等,帮助学生了解中华人民共和国成立的历史背景。
(2)向社会主义过渡的过程:学生难以理解我国向社会主义过渡的具体过程,特别是各种改革措施的意义。教师需要通过案例分析、历史事实等,详细讲解土地改革、国营工商业改造、农村集体化、国有化等改革措施,帮助学生掌握向社会主义过渡的过程。
(3)向社会主义过渡的意义:学生难以理解向社会主义过渡的历史意义。教师需要通过对比分析、历史事实等,讲解向社会主义过渡对我国历史发展的重大影响,帮助学生深刻理解其历史意义。
(4)史料实证:学生难以运用史料实证的方法,理解中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史背景、过程和意义。教师需要引导学生运用史料实证的方法,分析历史事实,提高学生的历史思维能力。
(5)历史价值观:学生难以树立正确的价值观,增强国家认同感和民族自豪感。教师需要通过讲解中华人民共和国成立和向社会主义过渡的重大意义,引导学生树立正确的价值观。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括2024-2025学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册,以
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