Unit 1 Friends Grammar（教学设计）-2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册.docx

Unit1FriendsGrammar（教学设计）-2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit1FriendsGrammar》为2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册的教学内容，本章节围绕朋友主题，重点解析一般现在时和一般过去时的用法，帮助学生掌握描述人物特征、兴趣爱好以及日常活动等语法知识点。课程设计紧密结合课本，通过丰富多样的例句和情景对话，让学生在实际语境中运用所学语法知识，提高英语表达能力。同时，本章节内容注重培养学生的友谊观念，引导学生在日常生活中关注和尊重他人的特点与兴趣，实现学科教育与德育的有机结合。教学内容难易适中，符合八年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标

《Unit1FriendsGrammar》课程旨在提升学生英语学科核心素养，培养其语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过本章节学习，学生将能够：准确运用一般现在时和一般过去时描述朋友特征和活动，提升语言表达能力；分析并理解朋友间的相互影响，培养逻辑思维和批判性思维；了解不同文化背景下的友谊观念，增强跨文化交际意识；自主探究语法规则，养成合作学习和解决问题的良好习惯。核心素养目标与课本内容紧密结合，助力学生在掌握知识的同时，提升综合素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本章节学习前，学生已具备一定的英语语法基础，理解并能够运用一般现在时和一般过去时进行简单句子的构建。此外，他们对描述人物特征、兴趣爱好等话题已有初步的认识和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生正处于青春期，对朋友和社交话题较为感兴趣，这为本章节的学习提供了良好的基础。学生在学习过程中表现出较强的合作意识和交流欲望，喜欢通过互动、讨论等方式进行学习。此外，他们在观察、分析和解决问题的能力方面逐渐增强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本章节学习中，学生可能在对一般现在时和一般过去时的区分运用上遇到困难，特别是当涉及到时间状语和动词变化时。此外，如何将所学语法知识灵活运用到描述朋友和日常活动的情境中，对学生来说也是一个挑战。部分学生可能在口语表达和听力理解方面存在一定难度，影响课堂互动和学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：针对一般现在时和一般过去时的语法知识点，通过简洁明了的讲解，使学生系统掌握语法规则，为实际应用打下基础。

1.2讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中学会运用所学语法知识描述朋友特征和活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

1.3情境教学法：结合课本内容，设计真实语境，让学生在角色扮演、情景对话等活动中，自然地运用目标语法，提高语言实践能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用PPT、视频等资源，生动形象地展示语法知识点，帮助学生理解和记忆。同时，通过播放英语歌曲、观看英语电影片段等形式，提高学生的听力水平，培养语感。

2.2教学软件：运用互动式教学软件，如语法填空、口语练习等，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣和效率。

2.3网络资源：引导学生在课后利用网络查找与朋友主题相关的文章、视频等资源，拓展学习视野，提高自主学习能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1FriendsGrammar》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何描述你的朋友和你们的共同活动的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语准确地表达这些想法。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时和一般过去时的基本概念。一般现在时是描述习惯性动作或状态，而一般过去时则是描述已经发生的动作或状态。掌握这两种时态对于描述朋友和活动至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在实际对话中使用这两种时态，以及它们如何帮助我们更好地交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动词的时态变化和两种时态的区分。对于难点部分，我会通过举例和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与朋友相关的实际问题，如“如何用英语描述你的朋友的兴趣爱好”。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在实际情境中运用所学时态。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语描述朋友的特