《2024年 信息技术支持下的“翻转课堂”教学过程特征分析》范文.docxVIP

《信息技术支持下的“翻转课堂”教学过程特征分析》篇一

一、引言

近年来，随着信息技术的飞速发展及其在教育领域的广泛应用，一种新的教学模式——“翻转课堂”逐渐受到了教育界的关注和追捧。翻转课堂通过重新调整课堂内外的时间分配，将学习的决定权从教师转移给学生，从而激发学生的学习主动性和积极性。本文旨在分析信息技术支持下的“翻转课堂”教学过程特征，以期为教育工作者提供一定的参考和借鉴。

二、翻转课堂教学模式概述

翻转课堂教学模式是一种以信息技术为支撑，以视频为主要教学手段的教学模式。在翻转课堂中，教师提前制作或选用相关教学视频，学生可以在课前进行自主学习。课堂内，教师则通过问题、案例等方式引导学生进行