问题研究：人类是否需要人造月亮教学设计 2024-2025学年高二地理同步课堂（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

宇宙中的地球

问题研究：人类是否需要人造月亮（教学设计）

备课组名称

高一地理

周次

本节

教学内容

问题研究人类是否需要人造月亮

本节

教学目标

课程标准：结合实例，说明地球运动的地理意义。

地理核心素养：

1.通过观察，能够说出月相的变化，说明月相对人类活动的影响。

2.结合材料，了解人造月亮的试验，比较人造月亮与月亮的差异。

3.结合材料，了解人类对人造月亮的不同态度及理由，分析人造月亮的利与弊。

4.结合生活实际，探讨人类是否需要人造月亮。

本节

教学重难点

教学重点：理解人造月亮的原理及其对人类生活的影响。

教学难点：权衡人造月亮的利弊。

本节内容

教学方法

讲授法

本节内容

课时安排

1课时

教

学

过

程

预

设

导入：

海上生明月，天涯若比邻，中国描述月亮的优美古诗词非常多，甚至有人提出人类可以制造月亮，那人类是否需要人造月亮呢？今天让我们开启一段探月之旅。

新课讲授：

任务一：人类是否需要人造月亮这一课题探究的思路是什么？

地球不停地自转，昼夜不停交替。现代社会，人类在夜间的活动频繁，对夜间照明的需求增加。航天技术和产业的快速发展，催生了人们对人造月亮的憧憬和实验。

【自主学习】人类是否需要人造月亮这一课题探究的思路是什么？

学生回答参考：

一、月亮

任务二：月相的变化规律是什么？

资料1月球是地球的天然卫星，通称月亮。由于月球的自转周期和公转周期一样，月球始终固定的半面朝向地球。随着月球在公转轨道中的位置变换，我们看到的月亮的形状——月相也不同。月相呈周期性变化。

视频1

【合作探究】1.月相的周期性变化有什么规律?

2.新月和满月时，日、地、月的相对位置如何？

3.为什么农历上半月和下半月月亮凸出的方向不同？

学生回答参考：

1.月相变化:新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月(望)→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。

2.日、地、月在同一条直线上。

3.日、地、月相对位置不同。

教师讲解：

1.月相变化

新月(朔)→蛾眉月→上弦月→凸月→满月(望)→凸月→下弦月→蛾眉月→新月(朔)。

月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期，叫作朔望月。

月亮上弦月出现在农历上半月的上半夜（黄昏至午夜可见），位于西半天空，亮面朝西，月相变化由缺到圆；

月亮下弦月出现在农历下半月的下半夜（午夜至清晨可见），位于东半天空，亮面朝东，月相变化由圆到缺。

口诀：上上上西西，下下下东东

2.新月和满月时，日、地、月的相对位置

3.月相变化原因

月球是不透明不发光，因反射太阳光而发亮；日、地、月三者的相对位置不断发生变化。

二、人造月亮的试验

任务三：人造月亮有何有利影响？

资料2在天空中挂上镜子，让它在黑夜中反射太阳光为地面照明——这不知是多少人曾经有过的幻想。1999年2月4日，俄罗斯“进步M-40”货运飞船携带了一面反射镜进入太空，进行人造月亮试验。这个人造月亮直径达25米，总质量不到4千克。按照设计，发射的光束将以直径5—7千米的范围扫过所经区域的地面；夜色中，发射光的亮度10倍于月光，足以让人读书阅报。然而，由于反射镜在太空中打开时出现故障，这次人造月亮的试验以失败告终。

视频2

【合作探究】1.为什么人造月亮的亮度远比月光强？

2.扩大人造月亮照亮地表范围的可能性有多大？

3.为什么纬度较高地区的居民更希望有人造月亮？

学生回答参考：

1.人造月亮的反射面对太阳光线的反射强度大。

2.可能性会越来越大。

3.纬度较高地区冬半年时，昼短夜长，有的地区还会出现极夜现象。

教师讲解：

1.人造月亮实质上就是一种携带着大型空间反射镜的人造照明卫星，其所处的位置远比月球距离地面近。人造月亮的反射面光滑，对太阳光线的反射强度大，而月亮表面粗糙，其对太阳光线的反射强度小。人造月亮可以通过人为调控反射角度，而月球的反射不会受人类控制。

2.可能性会越来越大。随着科技的发展，航空航天以及宇宙空间探索技术的进步，扩大人造月亮的照射范围的可能性会越来越大。

3.纬度较高地区在冬半年时，昼短夜长，极地地区还会出现极夜现象，漫漫长夜对人类活动十分不利；有了人造月亮可以缓解这一问题；另一方面，人造月亮可以增加高纬度地区的太阳辐射，对其环境可能带来一些好处。

4.人造月亮造成的有利影响有哪些？

延长农作物的光照时间，提高农作物的产量。

有效提高太阳能发电站的发电量。

夜间有人造月亮的光源，节省了大量电费开支。

三、对人造月亮的反对

任务四：人造月亮有何不利影响？

资料3月亮朦胧的光亮似乎对地球上的人类和生物活动不构成干扰，人造月亮的克度远超月亮，几乎从提出人造月亮的想法开始，科学家反对的声音就从未停止。例如，生物学家担心它会改变地球某些区域的生物模式，天文学者则认为它可能会影响天文观测，很多学者更担心它对所经地区人们身体和生活的影响。