材料解析题的答题技巧与模板构建+——“特点”类设问+课件--2025届高三统编版（2019）历史二轮专题复习.pptxVIP

材料解析题的答题技巧与模板构建——“特点”类设问

目录CONTENTS设问特点思路特点真题再现模版构建

01设问特点

设问特点（1）该设问类型主要包括：“概括……的特点”；“概括……的特征”。（2）该设问类型分值较高。（3）该设问类型的答案，要具有高度的提炼性，在一定程度上允许言简意赅。（4）该设问类型最注重考查考生归纳、总结和概括的思维能力以及学科专业术语的表达能力。

思路分析（1）该设问类型，就是要求在众多材料信息中找到本质的特征,并用最简洁的语言表达出来。（2）该设问类型从题干中的定向词汇（如：“根据材料”；“结合所学知识”）的角度来说，答案以出自材料居多。注：以下表格，仅供参考。

定向词分类定向词暗含答案来源根据材料回答材料答案肯定在材料中，这种设问不受教材束缚根据所学知识回答教材答案肯定在教材中，材料只不过是个引子根据材料和所学知识回答材料+教材答案一定在教材和材料中，结合材料有效信息和教材结合点综合上述材料回答设问间的递进或并列或转折关系答案肯定在材料间递进或并列或转折的关系中，根据前面的设问和答案得出认识和结论

（1）该设问类型，就是要求在众多材料信息中找到本质的特征,并用最简洁的语言表达出来。（2）该设问类型从题干中的定向词汇（如：“根据材料”；“结合所学知识”）的角度来说，答案以出自材料居多。注：以下表格，仅供参考。

（3）该设问类型建议采取精简的语言表达形式。（可以用词组的形式阐述，如：“XX化”和“XX性”）思路分析

真题再现1.（2022·全国乙卷）阅读材料，完成下列要求。材料一20世纪50年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导，其后，日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险，所引进的技术主要来自欧美。1962年到1966年，在企业提出的技术引进申请中，有90．4%获得了批准。——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等

材料二新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生，在技术引进方面，50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家，这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等

根据材料一、二，概括20世纪五六十年代中日两国技术引进的特点。

【参考答案】特点：日本：①政府指导，私人企业主导②制定法律保障③引入标准逐渐放宽④与经济发展相适应⑤引入技术主要来自欧美⑥日本加入资本主义阵营。中国：⑦政府主导，计划发展⑧国际合作和自力更生相结合⑨引入技术主要来自以苏联为首的社会主义阵营⑽引入范围广泛，侧重尖端技术。

2．（2023·江苏卷，17节选）阅读材料，完成下列要求。材料

晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》据材料概括指出西服在近代中国传播的特点。

参考答案特点：①晚清时多集中于通商口岸和大城市；②政府颁布法令进行推广；③人民态度两极分化；④吸收外国元素对中国服饰进行改造。

模版构建请输入小标题1、“时间”角度示例起源早；起步晚；历史悠久；源远流长2、“范围”角度示例覆盖面广；领域广；涉及的地方多；内容丰富；种类繁多3、“主体”角度示例政府占主导地位；民间组织占主导；以XX为核心；以XX为主体

4、“性质”角度示例XX阶级的XX运动；带有“救亡图存”的性质；具有爱国主义色彩；具有朴素的唯物主义色彩5、“态度”角度示例政府重视；有识之士努力倡导；把XX放在优先地位；设立专门机构；立法保障（法制化）；法律规范（规范性）；健全制度或制度保障（制度化）6、“形（方）式”角度示例形式多样；