- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
辽宁省抚顺市八年级地理上册2.1地形教案(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
辽宁省抚顺市八年级地理上册2.1地形教案(新版)新人教版
本节课主要围绕地形这一主题,依据教材内容展开,包括以下要点:
1.地形的定义与分类:介绍地形的定义,以及山地、丘陵、平原、盆地和高原五种基本地形类型的特点。
2.我国地形特点:分析我国地形的主要特点,如地形复杂多样、山地面积广大等。
3.辽宁省抚顺市地形特点:结合本地实际,讲解抚顺市地形特点,以及地形对当地气候、水文、农业等方面的影响。
4.地形对人类活动的影响:探讨地形对聚落分布、交通线路、农业发展等人类活动的影响。
5.地形图的识别与应用:教授学生如何识别地形图,学会使用地形图来分析地形特点及其对人类活动的影响。
教学内容与课本紧密关联,旨在帮助学生掌握地形知识,提高地理素养,为今后的学习生活奠定基础。
核心素养目标分析
本章节的核心素养目标主要围绕地理学科核心素养,结合新教程要求,培养学生以下能力:
1.空间感知与地理观念:通过学习地形知识,使学生能够形成对地理空间的基本认识,提高对地理环境空间分布的理解,培养地理观念。
2.地理思维与分析能力:培养学生运用地理知识分析问题、解决问题的能力,特别是在地形对人类活动影响方面,使学生能够运用所学知识进行合理分析。
3.观察与调查研究能力:鼓励学生关注身边地理环境,通过实地观察、调查等方式,收集和分析地形数据,提高地理实践能力。
4.人地关系与可持续发展观念:使学生认识到地形对人类活动的影响,理解人地关系,培养可持续发展的观念,关注环境保护与资源合理利用。
5.信息技术应用能力:教授学生如何使用地形图等地理工具,学会利用现代信息技术获取、处理地理信息,提高信息技术应用能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:学生在之前的地理学习中,已经了解了地球的基本知识、地图的使用、我国的地理位置和气候特点等内容。在此基础上,学生对地理学科有一定的认识,为学习地形知识打下了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级学生对地理学科的兴趣较为浓厚,尤其对实际生活中的地理现象和问题感兴趣。学生在地图阅读、数据分析等方面具备一定能力,但空间想象力、观察力等方面有待提高。学生的学习风格多样,有的善于观察思考,有的喜欢动手操作,有的则更倾向于团队合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习地形知识时,学生可能遇到的困难和挑战包括:对地形类型的区分和识别能力不足;理解地形对人类活动影响时的抽象思维能力不足;实地考察时观察和分析能力有限;以及在地形图的使用和解读上可能存在困难。
针对以上分析,教师应在教学过程中关注学生的个体差异,采用多样化的教学策略,激发学生的学习兴趣,提高他们的地理核心素养。同时,注重培养学生的空间想象力和观察力,帮助他们克服在学习过程中可能遇到的困难和挑战。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
针对本节课的教学目标和学习者特点,采用以下教学方法:
(1)讲授法:通过生动的语言和丰富的案例,为学生讲解地形的基本概念、分类及其对人类活动的影响。
(2)讨论法:组织学生就地形对当地气候、农业、交通等方面的影响进行小组讨论,培养学生分析问题和解决问题的能力。
(3)案例研究法:选取具有代表性的地形案例,如抚顺市的地形特点,引导学生进行分析,提高学生的实践能力。
(4)项目导向学习法:设置与地形相关的项目任务,如设计一条合理的旅游线路,让学生在完成项目过程中运用所学知识。
2.设计具体的教学活动:
(1)角色扮演:让学生扮演地理学家、城市规划师等角色,针对地形问题提出解决方案,培养学生的创新意识和责任感。
(2)实验:组织学生进行模拟实验,如制作地形模型,观察不同地形对水流的影响,提高学生的观察力和动手能力。
(3)游戏:设计地形知识竞赛、拼图等游戏,激发学生的学习兴趣,巩固所学知识。
(4)实地考察:组织学生进行实地考察,观察本地地形特点,培养学生对地理环境的感知能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:制作精美的PPT课件,展示地形图片、案例、图表等,帮助学生直观地理解地形知识。
(2)视频:播放地形相关的科普视频,如地形的形成过程、地形对人类活动的影响等,丰富教学内容。
(3)在线工具:利用在线地图、地理信息系统(GIS)等工具,让学生进行地形图的识别和应用,提高信息技术应用能力。
(4)实物和模型:提供地形模型、地球仪等实物,让学生观察和操作,增强对地形知识的理解。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对地形的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道地形是什么吗?它与我们的生活有什
您可能关注的文档
- Module 3 Life now and then 教学设计 2023-2024学年外研版九年级英语下册.docx
- 二年级语文下册 课文3 语文园地四第1课时教案 新人教版.docx
- 5 铺满金色巴掌的水泥道 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx
- 第16课《新年的礼物》第二课时(教学教学设计)-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计(部编版).docx
- 九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命教案3 新人教版.docx
- 第二章第三节等高线与地形图的判读教学设计2023-2024学年粤人版初中地理七年级上册.docx
- 3.3 圆 周 角 第2课时 圆周角定理的推论 教学设计 2024—2025学年青岛版数学九年级上册.docx
- 3.1 数据处理的一般过程 教学设计 (18张幻灯片)高一信息技术同步精品课堂(人教中图2019版必修1).docx
- 第三单元项目8分析历史天气温数据设计批量数据算法教学设计2023—2024学年沪科版(2019)高中信息技术必修1.docx
- 第三章 第2节 热力学第一定律 第3节 能量守恒定律2023-2024学年新教材高二物理选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计(人教版).docx
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)