高中思想政治必修第4册 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 第一框 社会历史的本质.pptVIP

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第二单元第一框社会历史的本质思想政治

内容索引课前篇自主预习课堂篇议题探究

学业质量要求核心要点提炼1.通过学习了解社会生活的本质,把握社会存在和社会意识的含义、社会生活与实践的关系、社会存在与社会意识的辩证关系,培养科学精神。2.通过学习劳动在社会历史中的地位和作用,树立劳动光荣的观念,形成政治认同。3.掌握社会意识具有相对独立性,自觉树立正确的社会意识,提高公共参与意识。1.一个本质:实践。2.三个领域:经济领域、政治领域、精神文化领域。3.两种基本的历史观:历史唯物主义和历史唯心主义。4.一对关系:社会存在与社会意识的辩证关系。

课前篇自主预习

一、社会生活在本质上是实践的1.劳动是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。2.全部社会生活在本质上是实践的,也就是把社会生活“当做实践去理解”。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。

议一议马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中说:“动物只是按照它所属的那个种(或译作“物种”)的尺度和需要来建造,而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂得怎样处处都把内在的(或译作“内在固有的”)尺度运用到对象上去;因此,人也按照美的规律来建造。”请你说一说对该段话的理解。提示马克思这段话进一步说明了人类的劳动是有意识有思想的活动,人具有主观能动性,人的劳动构造世间的美。

二、社会存在与社会意识1.含义(1)社会存在:是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。(2)社会意识:是指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。

2.辩证关系(1)社会存在决定社会意识。①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有相对独立性。①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。②落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。

议一议《管子》指出:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”有人认为这一观点科学地概括了社会存在与社会意识的辩证关系。你是怎样认为的?提示①该观点看到了社会存在决定社会意识,看到了经济因素在社会生活中的合理作用。从这种意义上说,该观点是有一定道理的。②该观点没有看到社会意识具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础,并不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。二者的发展既有同步性的一面,也有不同步的情况。

课堂篇议题探究

议题一加强劳动教育锻造时代新人[情境导引]马克思认为,劳动不仅是谋生的手段,更是通向客观世界与主观世界的媒介,也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。马克思、恩格斯强调,劳动形成人的本质,劳动是实现人的全面发展的重要途径,教育与生产劳动相结合是社会主义教育的根本原则。(1)联系生活,分析说明马克思、恩格斯对劳动的阐述给予我们的重要启示。(2)中华民族是一个勤劳智慧的民族,自古以来就以勤劳节俭为美德。请查阅资料,列举两条体现勤俭劳动的语句。

提示(1)树立正确的劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;认识到劳动是实现个人成长进步的阶梯,不愿劳动、不爱劳动则会阻碍个人的全面发展。(2)四体不勤,五谷不分,孰为夫子?天行健,君子以自强不息。

[关键能力]准确把握社会生活在本质上是实践的(1)社会存在和社会意识都是在实践的基础上产生的。离开了人类的实践活动,就不可能形成社会存在的根本内容——生产力和生产关系,也不可能形成反映社会存在的政治结构和思想文化。因此,实践形成了社会生活的基本领域,形成了全部社会关系。(2)实践构成了社会基本矛盾的运动。有了人类征服和改造物质世界的实践活动,才有了生产力、生产关系、经济基础、上层建筑,才构成了社会发展的根本动力,因此,实践是打开社会历史奥秘的钥匙,也是唯物史观赖以建立的根本。正是在这一意义上,马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”

[典例剖析]例1劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。法国哲学家卢梭说:“一个小时劳动教育给他的,比终日向他讲述所记住的东西还要多。”我国教育家陶行知说:“劳力劳心,亦知亦行。”材料反映了()

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