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聚焦问题式教学培养学科核心素养如何因地制宜发展经济——以印度为例
【问题探究一】分析印度发展农业生产的自然条件。地形气候河流地理位置
地理位置阿拉伯海印度洋孟加拉湾
地形
气候
河流
小麦水稻学生实践活动---插秧耐旱喜热、喜湿
棉花、茶叶黄麻
苎麻
【问题探究二】分析印度农作物的分布与自然条件的关系。
小麦
水稻
棉花
黄麻
【问题探究三】分析印度禁止小麦出口的原因。气候人口俄乌冲突
雨旱
西南季风不稳定易发生旱涝灾害。___灾___灾西南季风变化来得早退得迟
风力强盛来得晚退得早
风力不足涝旱
中国印度
饥饿的印度
俄乌冲突极端天气疫情冲击出口限制关闭市场粮食紧缺粮价上涨立足人类命运共同体携手应对全球粮食危机贫困人口增加
“中国杂交水稻之父”袁隆平等中国研究院先后赴印度、巴基斯坦、越南、缅甸、孟加拉国等国提供建议和咨询，并通过国际培训班为80多个发展中国家培训超过1.4万名杂交水稻专业技术人才。外交部重磅发布！
【问题探究四】为保证粮食安全，印度采取了哪些措施？
两次“绿色革命”20世纪60年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。
【问题探究四】科技兴农绿色革命白色革命蓝色革命黄色革命粮食产品乳畜产品渔业产品蔬菜和水果为保证粮食安全，印度采取了哪些措施？
新德里：印度的首都，全国政治、文化中心。孟买：全国最大的城市和港口，最大的商业、金融中心。加尔各答：全国第二大城市。班加罗尔：大学、科研院所多。城市
【问题探究五】看图例说名称
【问题探究五】新德里孟买加尔各答班加罗尔棉纺织厂麻纺织厂钢铁厂软件公司
班加罗尔---“硅谷”印度---“世界的办公室”
【问题探究五】新德里孟买加尔各答班加罗尔说一说：工业生产与原料产地的关系。
地理位置地形气候河流资源分布自然条件因地制宜发展经济产业基础政府政策科技教育语言优势基础设施社会条件→→知识梳理→提供就业机会促经济发展改变人们生活影响
【能力提升】我们家乡是如何因地制宜发展经济的呢？
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