4.3.3直线与平面所成的角(解析版).docx

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4.3.3直线与平面所成的角

同步练习

基础巩固

基础巩固

一、单选题

1.如图,四棱锥中,平面,则与平面所成的角为图中的(????)

A. B.

C. D.

【答案】B

【分析】根据线面角的概念,直接得出结果.

【详解】因为平面,所以,为垂足,

所以与平面所成的角为.

故选:B.

【点睛】本题主要考查线面角的概念,属于基础题型.

2.如图,在正方体中,与平面所成角的余弦值是(????).

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】连接可得平面的垂直,从而得直线与平面所成角,计算可得.

【详解】如图,连接交于,则,又正方体中平面,平面,∴,而,∴平面,∴是直线与平面所成角,此角大小为45°,余弦值为.

故选:A.

【点睛】本题考查直线与平面所成的角,解题关键是作出直线与平面所成的角.然后计算.

3.正方体中,直线和平面所成的角为(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】连接,交于,连接,则可证得为直线和平面所成的角,然后在直角三角形求解即可

【详解】解:如图,连接,交于,连接,

因为平面,在平面内,

所以,

因为,,

所以平面,

所以为直线和平面所成的角,

设正方体的棱长为1,则,

所以,

因为,所以,

所以直线和平面所成的角为,

故选:A

??

【点睛】此题考查线面角的求法,考查计算能力,属于基础题

4.平面的一条斜线和这个平面所成的角的取值范围是(????)

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】由斜线和平面所成的角的定义可得选项.

【详解】由斜线和平面所成的角的定义得:,

故选:C.

【点睛】本题考查线和平面所成的角的定义,属于基础题.

5.已知空间中不过同一点的两条直线,及平面,则“,与平面所成的角相同”是“”的(????).

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【分析】根据线面关系及其性质,直接判断即可得解.

【详解】如图,

当,与平面所成的角相同,,

而此时不共平行,故不成立,

反之,则,与平面所成的角相同成立,

故选:B.

6.比萨斜塔是意大利的著名景点,因斜而不倒的奇特景象而世界闻名.把地球看成一个球(球心记为),地球上一点的纬度是指与地球赤道所在平面所成角,的方向即为点处的竖直方向.已知比萨斜塔处于北纬,经过测量,比萨斜塔朝正南方向倾斜,且其中轴线与竖直方向的夹角为,则中轴线与赤道所在平面所成的角为(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】由题意画出示意图,即可选出正确答案.

【详解】解析如图所示,为比萨斜塔的中轴线,,,则,中轴线与赤道所在平面所成的角为.

故选:A.

7.直线l与平面α所成的角为70°,直线l∥m,则m与α所成的角等于()

A.20° B.70°

C.90° D.110°

【答案】B

【分析】由直线与平面所成角的概念求解

【详解】∵l∥m,

∴直线l与平面α所成的角等于m与α所成的角,

又直线l与平面α所成的角为70°,

∴m与α所成的角为70°

故选:B

8.已知正方体ABCD﹣A1B1C1D1,则D1A与平面ABCD所成的角为(????)

A.45° B.60° C.90° D.135°

【答案】A

【分析】根据正方体的性质可知即为直线与平面所成的角,从而求出结果.

【详解】解:依题意,如图所示,

根据正方体的性质可知,平面,

∴即为直线与平面所成的角,

又∵,,

∴为等腰直角三角形,

∴,

故选:A.

9.如图所示,在正方体中,直线与平面所成的角是(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】由正方体的性质可得为与平面所成的角,从而可求得结果.

【详解】因为在正方体中,平面,

所以为与平面所成的角,

因为为等腰直角三角形,

所以,

所以直线与平面所成的角为,

故选:A

10.平面的一条斜线和这个平面所成的角的范围是(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】根据线面角的概念及范围可得答案.

【详解】直线和平面所成角的范围是,其中当直线与平面平行或在平面内时所成角为,

当直线与平面垂直时所成角为,所以斜线和平面所成角的范围是.

故选:D.

二、填空题

11.线段AB的长等于它在平面内的射影的长的2倍,则AB所在直线与平面所成的角大小为.

【答案】/

【分析】根据线面角的定义得到是AB所在直线与平面所成的角,然后在直角三角形中可求出结果.

【详解】依题意可得,是AB所在直线与平面所成的角,

所以,所以.

故答案为:.

12.长方体中,,与平面ABCD所成角大小为,则的长为.

【答案】

【分析】利用平面,可知,在直角三角形中可求出结果.

【详解】连,如图:

因为,所以,

因为平面,所以是与平面ABCD所成的角,

所以,所以,所以

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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