高中思想政治必修第4册 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 第二框 价值判断与价值选择 (2).pptVIP

第二框价值判断与价值选择

目标素养1.结合事例理解价值判断产生的基础以及如何形成正确的价值判断2.把握价值判断和价值选择的社会历史性特征和主体差异性3.树立正确的价值观,自觉遵循社会发展的客观规律,培养自己对人民群众的情感。对社会、对人民永怀感激之情,努力用自己的劳动创造物质财富和精神财富,回报社会、回报他人

知识概览

一、自觉遵循社会发展的客观规律1.价值判断和价值选择(1)含义。人们既要对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断,又要进一步对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,后者称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。?

微思考价值判断是在价值选择的基础上作出的吗?提示:不是。价值选择是在价值判断的基础上作出的,二者不能混为一谈,也不能颠倒顺序。

(2)产生。各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的。?(3)要求。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此,要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。?

微拓展正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系比较真理标准价值标准区别“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题,判断标准是通过实践看其是否符合客观实际“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题,判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益

比较真理标准价值标准联系两者是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真”,符合客观实际,又要其“好”,符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能,是真,但原子能是用于和平事业还是用于制造武器,还有个“好与坏”的价值判断问题

2.价值判断和价值选择的社会历史性特征(1)内涵。随着时间的推移、空间的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。?

(2)意义。把握价值判断和价值选择的社会历史性,有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。?

二、自觉站在最广大人民的立场上1.影响价值判断和价值选择的因素(1)人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。?

(2)价值判断与价值选择,往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做。?

2.保证价值判断和价值选择正确性的条件(1)我们想事情、做工作,想得对不对、做得好不好,要有一个根本的衡量尺度,这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。?(2)我们要自觉站在最广大人民的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。?

3.正确处理个人与人民群众间的利益关系(1)我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。?(2)要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。??

(3)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。

价值判断与价值选择重难归纳1.价值判断与价值选择的内涵(1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。(2)价值选择:在价值判断的基础上作出的选择。

2.价值判断和价值选择的特点特点社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会,价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择人们的社会地位不同、需要不同,认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同,价值判断和价值选择往