高中思想政治必修第4册 第二单元 认识社会与价值选择 单元核心素养整合.pptVIP

单元核心素养整合

专题一全面推进依法治国——《中华人民共和国民法典》颁布实施?热点素材材料一2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,宣告中国“民法典时代”正式到来。①编纂民法典是党的十八届四中全会提出的重大立法任务,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大法治建设部署。2015年3月,全国人大常委会法制工作委员会启动民法

典编纂工作。2017年3月,十二届全国人大五次会议审议通过民法总则。2019年12月,全国人大常委会审议了民法典草案,并决定将民法典草案提请十三届全国人大三次会议审议。②2020年全国两会期间,代表委员们对民法典草案展开认真审议和热烈讨论。根据各方面意见,又作了100余处修改,其中实质性修改40余处。③编纂民法典,是对我国现行民事法律规范进行全面系统的编订纂修而形成的一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的民法典,是顺应时代新变化的必然之举。

材料二民法典是民事领域的基础性、综合性法律,被称为“社会生活的百科全书”。当前,④人民群众物质生活水平已经得到了极大的提高,对于民主法治、人格尊严的保护、环境的保护、民事权利的保障、社会的公平正义等提出了更多的要求。在广泛征求意见、充分调研之后,民法典的编纂对这些问题进行了有针对性的推进和创新。如民法典规定:自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。个人信息主体在信息

收集、保存、利用中享有知情权、同意权等权利。此规定为更好地保护公民隐私权和个人信息,为全面治理广告电话、垃圾邮件、偷拍等侵犯隐私权的社会顽疾提供了法律保障。民法典不仅仅是法律条文的汇编,更是中华民族精神和新时代精神的立法表达,反映出一个民族对生存发展民生关键问题的基本立场。

信息解读信息点对接知识①实践决定认识,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力②认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成;认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程

信息点对接知识③真理是具体的有条件的,是理论与实践的具体的历史的统一④人民群众是社会历史的主体,是社会实践的主体和历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线

创新演练1.《中华人民共和国民法典》的制定是顺应时代新变化的必然之举。请运用探索认识的奥秘的知识并结合材料加以阐释。答案:①实践是认识的来源和动力。制定《中华人民共和国民法典》是我国经济社会发展状况的要求。②科学理论对实践具有指导作用。制定《中华人民共和国民法典》体现了时代特色,维护了人民的合法权益。③真理是具体的有条件的,是理论与实践的具体的历史的统一。法制应随着社会生活的

变迁而与时俱进。④认识具有反复性、无限性(或追求真理是一个过程),要在实践中检验和发展真理。《中华人民共和国民法典》的制定经历了多次讨论和修改。

2.民法典的编纂体现了以人民为中心的立法原则,实现了体民情、聚民意、保民生的统一。结合材料,运用社会历史主体的知识对此加以说明。答案:①人民群众是社会历史的主体,是社会实践的主体和历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线。②民法典的编纂坚持从人民群众的生产生活实际出发,找准了人民群众关注关心的问题,实现民有所呼,法有所应;坚持开门立法,广泛调研和征求群众意见,使立法更好地反映人民群众的法治意愿和要求;以保护民事权利作为出发点和落脚点,保障人民权益,增进民生福祉,更好地满足了人民群众日益增长的美好生活需要。

专题二加强劳动教育培养合格人才?热点素材材料一为构建德智体美劳全面培养的教育体系,2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确劳动教育总体目标。①通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;②体认劳动创造美好生活,体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

材料二③生产劳动是人类社会赖以生存和发展的基础,是人类最基本的实践活动。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为落实党和国家关于劳动教育的要求,2020年7月,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,主要面向学校,重点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题,细化有关要求,加强专业指导。④让学生正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本

力量,尊重劳动,尊重普通劳动者,⑤牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念,努力突破新时代劳动教育面临的困境,在全社会形成热爱劳动、崇尚劳动的良好社会风尚。

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