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英国资本主义制度的确立

英国资本主义制度的确立

教学目标

1、英国资产阶级革命前夕的经济状况；都铎王朝的统治；斯图亚特王朝

的专制统治；议会中反对派的形成；英国资产阶级革命的爆发；克伦威尔的统治；

斯图亚特王朝的复辟；“光荣革命”；英国资产阶级革命的意义和影响；君主立

宪制的确立；英国内阁制的形成。

2、通过教师对英国资产阶级革命的背景和经过的讲解，以及引导学生对

其进行分析，使学生掌握英国资产阶级革命的总历程，理解英国确立君主立宪制

的原因，理解君主立宪制的含义

3、通过对英国资产阶级革命的背景和过程的教学，使学生认识到资本主

义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果，是先进生产关系取代落后的生产关

系的过程，尽管其间存在着曲折和反复，但是，历史前进的潮流不可逆转。

教学建议

教材地位分析

如果说人类社会从14、15世纪开始了向近代化迈进，那么17、18世纪的

人类社会则是向其深度和广度方面发展，其中，英国资产阶级革命是当时世界历

史上发生的最重大的历史事件之一，它不仅为英国资本主义经济的进一步发展提

供了政治保障，同时，它有力地推动了欧美一些国家的资产阶级革命，也推动了

欧洲一些封建国家的改革，推动了西方殖民扩张的进行，这一切在客观上为早期

资本主义在世界的发展均创造了条件。由此，英国资产阶级革命开辟了一个新时

代——资产阶级革命的时代。

教法建议

1、让学生阅读前言，归纳17-18世纪的世界重大历史事件之间的内在联

系，在此基础上，教师可用图示（教学过程中的图1）的方法简要介绍本单元的

阶段特征、知识结构，以及英国资产阶级革命所处的地位。

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2、如果时间允许，还可用“树状”结构简介历史上英国的建立及封建王

朝的更替情况。

3、在教师讲述的同时，启发学生从英国资产阶级革命前经济、政治、宗

教的变化及相互之间的关系，归纳、概括出革命爆发的根本原因，革命的基本内

涵。

4、“为什么英国革命作为资产阶级革命，打着“宗教”旗号？”“为什

么革命过程呈现出极其复杂、呈现了多次反复？”“为什么革命的结果，建立以

新贵族为主的资产阶级专政？”利用上述问题的分组讨论，引导学生找出这个时

期资产阶级革命具有的特征。

5、利用课件或图示的方式围绕“资产阶级革命”的内涵，分阶段讲清革

命的基本进程。并引导学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点评价克伦威

尔和英国资产阶级革命。

重点分析

英国资产阶级革命爆发的原因和影响。英国资产阶级革命是世界近代史中

的一个重大历史事件。进入17世纪以后，英国资本主义发展与封建制度之间的

矛盾明显尖锐起来，成为当时英国社会矛盾中的最主要的矛盾。在资本主义工商

业与农业发展到相当水平之时，冲破这些封建性限制便成为当务之急。英国资产

阶级革命便是围绕这一主题展开。随着《权利法案》的颁布，“君主立宪制的确

立，在英国才开始了资本主义社会的巨大发展和改造”，即为日后的英国工业革

命的发生提供了前提保证。另外，在它的影响下，欧美的一些国家或通过革命，

走上了资本主义发展的道路；或通过改革，客观上为资本主义的发展开辟了道路。

因此，英国资产阶级革命开启了世界历史的一个新的时代——资产阶级革命的时

代。

难点分析

英国资产阶级革命中的宗教问题。这是因为：思想是行动的先导。随着英

国清教运动的不断发展，其抨击英国王权和国教会的专制统治的力度也不断加

大，最终向英国的王权和国教会的专制统治发起了进攻。

教学设计示例

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英国资本主义制度的确立

重点英国资产阶级革命爆发的原因和影响

难点英国资产阶级革命中的宗教问题

教学手段多媒体电脑教学辅助课件

教学过程

1、结合教材目录介绍第二章的`阶段特征、知识结构。

阶段特征：属于早期的资产阶级革命；具有资产阶级革命的基本特征，但

制度不完善；此阶段封建势力大于资本主义势力。

2、结合英国王朝世系表介绍英国历史的沿革及革命前的背景（重点介

绍：七国时代——