Starter Unit3课文重点知识语法课件 人教版七年级英语上册.pptx

;;、重要短语

;音节

音节是由一个元音或一个元音同若干个辅音组成的发音单位。一个音节包含一个元音。有几个发音的元音字母组合就有几个音节。辅音发音不响亮，不能单独构成音节，一般情况下辅音需借助元音才能形成音节。响音/m/、/n/、/?/、边音/l/除外，他们和辅音音素结合，也可构成音节，常出现在词尾，一般是非重读音节。又叫成音节。如：apple/?pl/

2.开音节分类：绝对开音节和相对开音节。

绝对开音节：以（辅音）+发音的元音字母结尾的音节，如no，we，me，she等。

相对开音节：元音字母+辅音字母+不发音e结尾的音节，如make，like，take等。

在开音节中，元音字母发它们在字母表中的音。;3.闭音节

闭音节：包含一个元音字母以及一个或多个辅音字母在元音字母之后的音节

即（辅音）+元音+辅音如cat，dog，jump，snack，map，not等。

闭音节集合：;规律总结：

开音节通常以一个元音结尾，发音相对较长；闭音节则包括一个或多个辅音在元音后面，发音相对较短。

元音字母在重读开音节中读长音，即字母名称音；在重读闭音节中读短音。

重读闭音节三要素为：

必须是重读音节、最后只有一个辅音字母、元音字母发短元音。;单元链接：元音字母aeiou在重读闭音节中发短元音;把以下单词放入正确的组中：;2．判断下列单词为开音节或闭音节

1.note_______ 2.grape_________ 3.let_________

4.desk_________ 5.He_________ 6.bet_________

7.rope_________ 8.bite_________ 9.lunch_________

10.complete_________ ;SectionA

1.-What’sthat?–It’sacat.--那是什么？--那是一只猫。

--Whatarethose?–They’recarrotplants.--那些是什么?--它们是胡萝卜苗。(教材p13)

句子精讲：

句型结构分析：What’that?和Whatarethose?都是特殊疑问句，“What”是特殊疑问词，询问“什么”。“that”和“those”是指示代词，“is”和“are”是系动词。回答时用“It’s...”或“They’re...”来表明具体事物。;指示代词分为四种：this这个、these这些、that那个、those那些。

1.this/these的用法

指近距离（单数this,复数these)

Thisisanapple.Theseareapples.

2.that/those的用???

指远距离（单数that,复数those)

Thatisherbook.Thosearemybooks.;趁热打铁：

1.—Whatare________?—________arecats.

A．these;ThisB．those;They C．those;It

2.Lookat________boyoverthere!HeisTom’sfriend.

A．this B．that C．these

3.—Doyoulike________booksonmydesk,Betty?

—Yes,butIdon’tlikethosebooksonthefloor.

A．this B．that C．these

4.—IsthisyourChinesebook?—Yes,________.

A．thisis B．thatis C．itis;对话练习

用以下句型，谈谈图片中的植物和动物;在“carrotplants”中，carrot（胡萝卜）这个名词作定语修饰plants（植物）

appletrees（苹果树），apple修饰trees。bookstore（书店），“book”修饰“store”。

一般来说，名词作定语大多用单数形式，但也有以下特殊情况会用复数形式作定语：

如sportsshoes（运动鞋），clothesshop（服装店）。

一些特定的表达，threementeachers（男教师）

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