第7课 百家争鸣（分层作业） 七年级历史上册（统编版2024）.docx

第7课百家争鸣

【核心素养目标】

1．知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。（唯物史观）

2．通过概念阐释、材料研读，理解和认知各派学说的主要观点；通过观点比较和阶级分析法，掌握各派学说观点的差异及其阶级立场；通过表格归纳，整合知识结构；通过选择一家观点批驳其他观点，学会运用知识进行驳论和论证的能力。（史料实证、历史解释）

3．联系生活，认识传统文化的价值，培养弘扬传统文化、建设现代文明的意识；学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想；弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统，培养追求真理的科学精神和创新意识。（家国情怀）

一、基础达标

1．【史料实证】以下示意图呈现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（???）

A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子

2．【史料实证】“自然界一切事物的运动，无一不是阴阳的对立统一。人的生命运动、其本身就是阴阳对立双方，在不断地矛盾运动中取得统一的过程。太极拳也是在一招一式动作之中，阴阳互变，相辅而生。”陈氏太极拳创编的理论依据，反映太极拳（????）

A．是“百家争鸣”的成果 B．体现了道家的思想

C．源自华佗的“五禽戏” D．是文明交流的产物

3．（2024湖南三模）【家国情怀】党的二十大报告再一次强调“江山就是人民，人民就是江山…为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。“与这一思想相近的学派是（???）

A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家

4．【家国情怀】在讲话和文章中多次强调：“国无德不兴，人无德不立。”这句话弘扬了中国古代哪位著名思想家的思想（???）

A．老子 B．墨子 C．韩非子 D．孔子

5．【史料实证】梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张（）

A．“无为而治” B．“有教无类” C．“兼爱” D．以法治国

6．【唯物史观】“这一时期，铁犁牛耕促进了生产力的发展，井田制瓦解，分封制难以为继，于是王室衰微，诸侯纷争，促使私学兴起，学在官府逐渐发展为学在民间，如孔子创办私学。”材料表明（???）

A．文化是经济政治的反映 B．儒学是春秋战国时期主流思想

C．社会意识决定社会存在 D．百家争鸣促进思想领域的繁荣

7．【史料实证】2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演，该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。这一场景体现的是（???）

A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．统一思想 D．百家争鸣

8．【史料实证】图中两位人物反映的共同思想主张是（???）

A．人要有爱心和同情心 B．注重文化知识教育

C．反对各国相互攻伐兼并 D．强调以法治国

9．（2024河南鹤壁三模）【家国情怀】孟子说“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”；张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。可知中华文化（???）

A．崇尚天人合一、道法自然 B．提倡爱国，追求家国情怀

C．崇德尚贤，推崇天下为公 D．崇尚自强不息，厚德载物

10．【史料实证】热爱和平，避免战争，是人类追求的永恒主题。下列各学派的思想中蕴含和平理念的是（??）

A．“无为而治” B．“仁者爱人” C．“兼爱”“非攻” D．提倡“法治”

11．【家国情怀】战国时期，孟子要求统治者不要过分盘剥人民，反对一切非正义的战争；墨子要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。由此可见，墨子和孟子（???）

A．都能解决当时社会问题 B．都具有关注民生的情怀

C．都主张树立君主的权威 D．都是儒家学派代表人物

12．【史料实证】小风同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（）

A．为政以德，有教无类 B．知己知彼，百战不殆

C．顺其自然，以柔克刚 D．以法治国，中央集权

13．【史料实证】学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）

①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛

②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

③物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格

④英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A．①②③④ B．①②④ C．①④ D．①③④

14．（2024山西一模）【历史解释】同学们以“纵横诸子百家·思想比辩天下”为主题开展讨论会。他们收集到如下诸子百家的言论。从中反映出他们思想主张的共同之处是（????）

A．和谐共处 B．崇尚节俭 C．以民为