2024-2025学年高中班级友谊珍爱不容轻忽班会教学设计.docx

2024-2025学年高中班级友谊珍爱不容轻忽班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《高中思想政治》第五模块“生活中的法律”，第一课时“友谊与法律”。本节课的主要内容包括：1.友谊的重要性；2.法律对友谊的保护；3.违反法律对友谊的影响。

教学内容以教材为依据，深入浅出地讲解友谊与法律的关系，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生理解友谊的重要性，认识到法律对友谊的保护作用，以及违反法律对友谊的负面影响。同时，结合学生的实际生活，引导学生正确处理友谊与法律的关系，培养学生的法律意识和社会责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的法治意识、公民素养和社会责任感。通过教学，使学生理解法律对友谊的保障作用，认识到违反法律的严重性，能够自觉遵守法律，正确处理友谊与法律的关系。同时，通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维、团队合作和沟通能力，提高学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力，从而培养学生的社会公民素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.友谊的重要性；2.法律对友谊的保护；3.违反法律对友谊的影响。

难点：1.法律意识和社会责任感的培养；2.运用法律知识分析和解决实际问题。

解决办法：1.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解友谊的重要性，认识法律对友谊的保护作用，以及违反法律对友谊的负面影响；2.设计实际生活中的情境，引导学生正确处理友谊与法律的关系，培养学生自觉遵守法律的意识；3.提供相关法律知识的学习资源，引导学生自主探究，提高学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授友谊与法律的相关知识；讨论法用于促进学生对友谊与法律关系的深入理解；案例研究法用于分析实际生活中的法律问题；项目导向学习法用于培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，模拟法庭审理案件，增强学生对法律的认识和理解。

b.实验：设计一组实验，让学生在实验过程中体验法律对友谊的影响，如签订合同并履行合同义务，感受法律在友谊中的作用。

c.游戏：设计一款友谊与法律相关的游戏，让学生在游戏中认识到违反法律的严重性，以及法律对友谊的保护作用。

d.小组讨论：分组讨论友谊与法律的关系，引导学生分享自己的观点和经历，增强学生对友谊与法律的认识。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示友谊与法律的相关知识点，图片、图表等，帮助学生更好地理解和记忆。

b.视频：播放与友谊与法律相关的视频，如法庭审理案件、实际生活中的法律问题等，增强学生的直观感受。

c.在线工具：利用在线工具进行互动讨论，如投票、问卷调查等，了解学生对友谊与法律的认识程度，以便进行有针对性的教学。

d.法律知识学习资源：提供相关的法律知识学习资源，如法律条文、案例分析等，方便学生自主学习，提高法律素养。

e.实物资材：准备相关实物，如合同、证件等，让学生触摸和观察，增强对法律实物的认识。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《友谊与法律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为不懂法律而伤害朋友感情的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊与法律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊与法律的基本概念。友谊是人与人之间的一种亲密关系，它基于相互理解、支持和信任。法律则是国家制定的一种行为规范，它对社会成员的行为具有约束力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊与法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律对友谊的保护和法律对友谊的约束这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊与法律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个实验将演示友谊与法律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友谊与法律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、