六年级上册蓝色家园《蓝色国土》《我们的海洋资源》《海洋环境》教学设计.docxVIP

课标解读

海洋是一座巨大的蓝色宝库，蕴藏着丰富的资源。我国不仅有960万平方千米的陆地面积，还有广阔的海洋面积。了解有关海洋的一些知识，通过搜集整理资料，在实践探究中，知道海洋被污染的原因，学习应对污染的方法，培养学生探究海洋的兴趣和保护海洋的意识。作为一名小学生，了解有关海洋的知识，有利初步树立保护海洋环境的意识，增强自身的社会责任感。

教材分析

本单元安排了《蓝色国土》《我们的海洋资源》《海洋环境》三部分内容。三部分内容是相互联系的。第一部分先调查我国公民的蓝色国土意识。在调查过程中了解我国海洋面积、蓝色国土如何划分等知识，开展《我们的蓝色国土》专题宣讲活动。第二部分聚焦海资源。先制定并填写《海洋资源分析表》，制定活动计划，二是探秘海水制盐。第三部分探究海洋环境现状，查阅整理资料，尝试分析目前海洋环境面临的问题，了解各个国家采取的治理措施，制订《保护海洋倡议书》。

学情分析

六年级学生较活泼，愿意参加各种活动。他们对海洋知识有一定的了解，但缺管系统的整理，已经能初步制定恰当、科学的活动方案，制订《保护海洋倡议书》，在细节方面需要老师给予具体的指导。有的学生还不能做到耐心倾听，以适当的方式提出疑问，也需要给予指导。

评价设计

调查报告、倡议书

活动

设计

活动背

景

海洋蕴含着丰富的物质资源，是人类赖以生存发展的资源宝库。我国濒临西太平洋，拥有绵长的海岸线和众多的岛屿，这片广阔的蓝色国土蕴藏着难以计数的海洋资源，为我国经济发展提供了源源不断的动力。如何开发利用潜力巨大的海洋资源成为世界各国竞相探索的新课题。如今，我们的海域面临着一定的生问题，保护海洋环境迫在眉睫。作为一名小学生，多了解有关海洋的知识，有利初步树立保护海洋的意识，增强自身的社会责任感。

活动目标

（一）价值体认

1.了解我国海洋面积、蓝色国土如何划分等知识。

2.聚焦海资源，从海洋资源的类型、储量、价值等方面，聚焦海洋资源。

3.探究海洋环境现状，查阅并整理资料，尝试分析目前海洋环境面临的问题，了解各个国家采取的治理措施，制订《保护海洋倡议书》。

（二）责任担当

参与《我们的蓝色国土》专题宣讲活动活动，增强社会责任感。

（三）问题解决

通过探究海洋环境现状，查阅整理资料，尝试分析目前海洋环境面临的问题，了解各个国家采取的治理措施，制订《保护海洋倡议书》，树立为保护海洋的意识。

（四）创意物化

学会制订《保护海洋倡议书》，尝试设计和制作简单的公益海报。

活动准备

学生准备

以小组为单位查查阅资料。

教师准备

向学生明确分组要求布置课前任务，以小组为单位查阅并整理资料，按要求提前分好小组。

活动过程

实践活动一

导入语

我国疆域辽阔，有约960万平方千米的陆地领土和广阔的海洋领土。在祖国日益开放和富强的今天，就让我们共同走近蓝色国土一探究竟吧！

任务一问题与思考

学生活动

教师活动

展示评价

一、思考：

我国的蓝色国土面积辽阔，主要包括渤海全部、黄海、东海和南海的一部分。我国蓝色国土的面积究竟有多大？

一、提出问题，启迪思考:

请看以下几幅图片，你看到了什么？你的感受？

你知道我国蓝色国土的面积究竟有多大吗？

出示图片，学生谈感受，对学生的观察和感受给予评价和补充。

任务二实践与体验

学生活动

教师活动

展示评价

二、设计调查问卷，了解人们的蓝色国土意识。

1.设计调查问卷。

2.小组交流，设计调查问卷问题，了解人们的蓝色意识。

3.填写表格

初探蓝色国土

1.借助网络或相关书籍了解内海、领海、管辖海域是如何划分的？

2.说一说，三者之间的区别。

3.利用所学，在课本图片中标注出内海、领海、管辖海域。

了解海洋权益

1.讨论交流海洋法律法规知多少？

2.查阅相关的海洋法律法规，结合条文内容谈一谈维护海洋权益的重要性。

二、设计调查问卷，了解人们的蓝色国土意识。

1.我国既是陆地大国，也是海洋大国，拥有广泛的海洋战略利益，因此海洋问题应受到普遍关注。

2.请同学们设计相关调查问卷，了解人们的蓝色国土意识。

3.以小组为单位讨论交流，尝试设计有效问题，从而更好地了解人们的蓝色意识。

4.出示问题，填写表格。

三、初探蓝色国土

1.引导学生借助网络或相关书籍了解内海、领海、管辖海域是如何划分的？

2．全班展示，三者之间的区别。

3.引导学生利用所学知识，在课本图片中标注出内海、领海、管辖海域。

四、了解海洋权益

1．我国作为一个海洋大国，维护海洋权益十分重要。20世纪80年代以来，我国政府相继指定和颁布实施了一系列海洋法律法规，主要包括《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国海上交通安全法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国领海及毗连区法》《中华人民共和国