神经系统导学案.doc

神经系统的组成导学案

一、学习目标1、描述神经系统和神经元的组成和功能。2、说明人体各局部的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。

二、学习重点神经系统和神经元的组成和功能

三、学习难点神经元的结构和功能

四、学习方法自主交流合作探究

五、学习过程

〔一〕课前预习

1、选择题

〔1〕某人患脑溢血后，能听到别人说话，但自己不能说话。其病变部位是〔〕

A.小脑B.大脑C.舌D.脊髓

〔2〕人喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了()

A.大脑皮层B.运动中枢C.小脑D.脊髓

〔3〕“植物人”是指只有呼吸和心跳等根本生命活动的人，这种病人的脑部肯定没有受伤的局部是〔〕

A.小脑B.大脑C.舌D.灰质

2、识图作答

〔1〕写出以下图中数字各代表的名称：

①②

③④

⑤

〔2〕图中的[]和套在它外面的共同组成的结构叫神经纤维。

〔3〕假设把神经比做一根电线，那么其中的金属线就是；神经冲动就是沿着传导

〔二〕课堂学习

活动一、神经系统的组成和功能。

〔1〕脑与和之间，脑与之间，脊髓和之间都具有联系。

〔2〕神经系统组成：由、和发出的组成的。

大脑特点：功能：小脑：功能

大脑特点：

功能：

小脑：功能。

脑干：功能。

脑

神

神

经系统

的

组成

脊髓特点：。

功能：。

脑神经：脊神经：

脑神经：

脊神经：

定义：

分布：

定义：

定义：

分布：

脑和脊髓是神经系统的局部，组成；和是神经系统的局部，组成了。

拓展反思：

a.当某人饮酒过量时，表现步态不稳，是由于酒精毒害了，心跳呼吸频率异常说明酒精毒害了，发生语无伦次的现象是由于酒精毒害了大脑皮层的。

b.在日常生活、劳动和体育锻炼中，那些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些平安建议？

活动二、神经元的组成和功能

1、观察课本神经元及其模式图，讨论交流，总结完成。

(1)神经元又叫是构成结构和功能的根本单位。

(2)神经元与其它细胞结构有何异同。

六、课堂检测

以下图所示的是神经元的结构模式图，根据此图完成以下各题。

②

③

①

①神经元根本结构包括和。

②在长的外套有一层，组成，它的末端的细小分支叫做。神经纤维集结成束，外包有，就是我们常说的一条。〔3〕了解神经元的结构特点对信息的传递的意义。

神经系统是通过数量庞大的神经元之间的密切联系而构成的，各个神经元的突起末端都与神经元的相连接，形成复杂的网络，这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统一。

七、拓展反思：

〔1〕1998年7月，桑兰在纽约参加第四届友好运动会期间，不幸重伤脊髓，直到现在还不得不坐在轮椅上。请问，桑兰的下肢是否受到了损伤？假设不是，那么其下肢不能运动的原因是什么？

〔2〕如果把一根电线比喻成一条神经的话，电线的外皮就相当于神经纤维外面包的，把电线的外皮剥掉露出一束铜丝，这一束铜丝就相当于集结成束的，每一根铜丝就相当于一条了，每一根铜丝外面镀的绝缘漆就相当于。