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基于“岗课赛证”融通的大数据与会计专业人才模式研究与实践

一、研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为了当今社会的一个热门话题。大数据技术的应用已经渗透到各个行业和领域，为企业和政府部门提供了更加高效、精确的决策依据。会计作为一门重要的经济管理学科，其数据处理和分析能力对于企业和政府的决策具有重要意义。如何将大数据技术与会计专业相结合，培养具备大数据分析能力的会计人才，成为了当前教育界和企业界关注的焦点。

“岗课赛证”融通是指在岗位培训、课程体系、竞赛选拔和证书认证四个环节中，实现人才培养的全过程融合。这种模式旨在通过岗位实践、课程学习、竞赛锻炼和证书认证等多种途径，全面提升学生的综合素质和实际工作能力。基于“岗课赛证”融通的大数据与会计专业人才模式研究与实践，正是在这一背景下应运而生的一种创新型人才培养模式。

推动大数据与会计专业的融合发展。通过研究和实践，探索大数据技术在会计领域的应用，为会计专业的教学和实践提供新的思路和方法。

丰富“岗课赛证”融通的内容。在现有的“岗课赛证”融通模式基础上，结合大数据技术，为学生提供更多的实践机会和挑战，提高学生的综合素质和实际工作能力。

促进产学研合作。通过与企业、政府部门等多方合作，共同推动大数据与会计专业人才的培养，为企业和社会输送更多具备大数据分析能力的会计人才。

提高我国会计专业人才的整体水平。通过对大数据与会计专业人才模式的研究与实践，有助于提高我国会计专业人才的整体水平，为我国经济发展和社会进步做出贡献。

1.1大数据与会计专业人才的市场需求

随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为了当今社会的一个热门话题。大数据技术的应用已经渗透到了各个行业，其中金融、会计等行业尤为明显。大数据技术在会计领域的应用，不仅可以提高会计工作的效率，还可以为企业提供更加精准的决策支持。大数据与会计专业人才的需求日益增长。

大数据技术的发展使得企业对会计专业人才的需求更加多样化。传统的会计工作主要涉及到数据的收集、整理和分析，而大数据技术的出现使得会计工作可以更加深入地挖掘数据的价值。这就要求会计专业人才具备更加全面的知识体系和技能，包括数据分析、数据挖掘、数据可视化等方面的能力。

大数据技术的应用使得企业对会计专业人才的需求更加专业化。大数据技术可以帮助企业实现对海量数据的快速处理和分析，从而为企业提供更加精确的数据支持。这就要求会计专业人才具备更加专业的知识和技能，能够在大数据环境下进行有效的数据处理和分析。

大数据技术的应用使得企业对会计专业人才的需求更加国际化。随着全球化的发展，企业在国际市场上的竞争日益激烈。大数据技术可以帮助企业更好地了解国际市场的动态，从而为企业制定更加合理的战略和决策。这就要求会计专业人才具备更加国际化的视野和思维，能够适应不同国家和地区的会计法规和标准。

大数据与会计专业人才的市场需求呈现出多样化、专业化和国际化的特点。为了满足这一市场需求，高校和职业培训机构需要不断更新课程体系，培养具备大数据技术和会计专业知识的复合型人才。政府部门也需要加大对大数据产业的支持力度，为大数据与会计专业人才的发展创造良好的环境。

1.2岗课赛证融通模式的提出

随着大数据时代的到来，会计专业人才的需求也在不断增长。为了满足这一需求，培养具有实际操作能力和创新精神的会计专业人才成为高校教育的重要任务。传统的会计教育模式往往过于注重理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。如何将大数据技术与会计专业的教学相结合，提高学生的实践能力，成为了一个亟待解决的问题。

“岗课赛证融通”模式的提出正是为了解决这一问题。该模式旨在将岗位需求、课程设置、竞赛活动和证书认证有机结合，通过多方位的实践训练，培养学生的实际操作能力和创新精神。该模式包括以下几个方面：

根据企业对会计专业人才的需求，调整课程设置，使之更加贴近实际工作。这包括增加大数据相关的课程内容，如数据分析、数据挖掘等，以及加强财务分析、成本控制等方面的培训。

引入竞赛活动，激发学生的学习兴趣和实践热情。通过组织各类会计技能竞赛、创新创业大赛等，让学生在实践中不断提高自己的能力。

实施“岗课赛证融通”使学生在学习过程中能够获得相应的证书认证。这些证书不仅能够证明学生具备一定的专业技能，还有助于提升学生的就业竞争力。

加强与企业的合作，为学生提供实习实训的机会。通过校企合作，让学生在实际工作环境中学习和成长，提高自己的综合素质。

“岗课赛证融通”模式的提出为会计专业人才培养提供了新的思路和方法，有助于培养出更多具备实际操作能力和创新精神的会计专业人才。

1.3研究目的与意义

分析当前大数据与会计专业人才培养的现状和问题，揭示其中的规律和趋势，为制定针对性的改革措施提供依据。

借鉴国内外先进的教育理念和方法，构建适应大数据时代需