人教版道德与法治八年级上册重要知识点.pdf

第一课丰富的社会生活

1.走进社会生活，感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义？

①人的成长离不开社会，投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。

②我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

③我们会更加关注社区治理，并献计献策。

④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2.怎样理解个人与社会的关系？/为什么说我们都是社会的一员？

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

③个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不

同的身份。

3.从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为哪几种？

血缘关系、地缘关系、业缘关系。

4.为什么人的成长离不开社会？

①人的成长是不断社会化的过程。

②人的生存和发展离不开社会，从中获得物质支持和精神滋养。

5.什么是社会化？怎样实现社会化（怎样理解“人的成长是不断社会化的

过程”）？

社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等（途径），我们

的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观

念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员（意义）。

6.什么是亲社会行为？有哪些表现？

树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会的行为，即亲社会行为。

表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会等

7.青少年为什么要养成亲社会行为？

①处于走向社会的关键时期。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正

确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。

③积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

8.怎样养成亲社会行为？

①树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。

②积极参与人际交往和社会实践。

③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

9.为什么要参与社会、融入社会？

①参与社会是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

②主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

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第二课网络生活新空间

1.网络如何丰富我们的日常生活？

①让信息传递和交流变得方便迅捷。

②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络如何推动社会进步？

①为经济发展注入新的活力。

②促进民主政治的进步。

③为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？

①网络信息良莠不齐。充斥虚假、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

4.如何认识网络的利与弊？或：怎样理解网络是一把双刃剑？

网络是把双刃剑，有利也有弊。

利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。

弊：①网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人

隐私容易被侵犯。

5.怎样理性参与网络生活？

①提高媒介素养②使用网络要节制③学会辨析网络信息④恪守道德、遵守

法律（网络生活的基本准则）

6.怎样传播网络正能量？

①充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。

7.怎样合理利用网络？

（1）理性参与网络生活。①提高媒介素养。②学会“信息节食”。③辨析

网络信息，抵制不良信息。④自觉自觉遵守道德和法律。

（2）传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②传播

网络正能量，践行社会主义核心价值观。

8.如何做一名负责的网络参与者？

对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻

击他人，不宣泄负面情绪等，自觉遵守道德和法律。

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第三课社会生活离不开规则

1.什么是社会秩序？答：是社会生活的一种有序化状态。

2.社会秩序包括哪些内容？

包括社会管理秩序、生产