7.3.1 世界第二人口大国 迅速发展的服务外包产业（教学教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

7.3.1世界第二人口大国迅速发展的服务外包产业（教学教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步教学（人教版，河北专版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级地理下册的7.3.1节“世界第二人口大国迅速发展的服务外包产业”。教学内容首先围绕印度作为世界第二人口大国的地位，分析其人口结构、分布特点及其对经济发展的影响；其次，聚焦印度服务外包产业的发展，探讨印度如何利用其人力资源优势，发展服务外包产业，并与学生已有知识中的经济发展、产业升级等概念相联系。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生通过之前的学习，对印度的人口众多已有初步认识，本节将深入探讨人口资源对经济发展的双重影响。同时，学生了解过第三产业的概念，本节将通过印度服务外包产业的实例，让学生理解第三产业在国家经济中的重要作用，从而加深对现代产业结构调整的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升地理空间感知能力，通过分析印度人口分布特点及其与经济发展之间的关系，使学生能够理解地理空间现象的内在联系。其次，培养综合思维素养，学生通过对印度服务外包产业的研究，学会从多角度分析问题，理解人口资源在国家经济发展中的作用。再次，强化地理实践能力，通过案例分析，使学生能够运用所学知识，对实际地理问题进行探究和解决。最后，树立人地协调观，引导学生认识到人口、资源、环境与经济发展之间的相互影响，培养其关注可持续发展意识。这一目标设定与新教材要求相符，有助于学生形成地理学科核心素养。

学情分析

针对七年级学生的层次，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生在前一阶段的学习中，已经掌握了基本的地理知识，如地理概念、地理现象和地理规律等。对于印度的人口、地理位置、气候等基础知识有所了解，但可能对印度经济发展、服务外包产业等专业知识认识不足，需要在本节课中进一步拓展。

2.能力层面：学生在分析、综合、评价等方面的能力有待提高。他们在课堂上能够积极参与讨论，但对于复杂问题的分析能力有限，需要教师引导和培养。此外，学生在地理空间感知能力方面有一定基础，但还需加强实践操作能力。

3.素质层面：学生在合作、探究、自主学习等方面的素养逐渐提高，但在地理学科核心素养方面，如人地协调观、综合思维等，仍需加强。本节课将有助于培养学生这些素养。

4.行为习惯：七年级学生活泼好动，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在课堂学习中，他们乐于表达自己的观点，但有时注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和案例，激发学生的学习兴趣，引导他们关注课程内容。

5.对课程学习的影响：

（1）知识方面：学生对印度人口众多的事实已有一定认识，但可能对人口资源与经济发展之间的关系理解不够深入。在本节课中，教师应引导学生从多角度分析人口资源对经济发展的影响，提高学生对地理知识内涵的理解。

（2）能力方面：学生的分析、综合、评价能力在本节课中得到了锻炼。通过研究印度服务外包产业的发展，学生能够学会从地理、经济等多方面分析问题，提高综合思维能力。

（3）素质方面：本节课有助于培养学生的人地协调观，使其认识到人口、资源、环境与经济发展之间的相互影响。同时，通过案例分析，学生能够增强地理实践能力，提高地理学科核心素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-电脑、投影仪、白板等教学设备

-地理学科相关地图、图表、模型等教具

2.软件资源：

-人教版七年级地理下册教材

-地理教学软件、PPT课件

-印度人口分布、服务外包产业相关视频资料

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-课堂互动问答系统

4.信息化资源：

-电子地图

-网络地理信息资源

-数字化教学资源库

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-案例分析

-对比分析法

-互动问答

-视频教学

-实践操作活动

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解印度人口和服务外包产业的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“印度人口分布特点对经济发展有哪些影响？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题：“为什么印度能成为世界第二人口大国？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的印度地理位置、气候等内容，帮助学生建立知识之间的联