鲁科版高中物理必修第一册第5章第3节牛顿第二运动定律课件.ppt

【典例3】运动员拉车胎进行100m赛跑训练体能。车胎的质量m＝8.5kg，运动员拉车胎的绳子与水平方向的夹角为θ＝37°，车胎与地面间的动摩擦因数μ＝0.7。某次比赛中，一名运动员拉着车胎从静止开始全力奔跑，跑出20m达到最大速度(这一过程可看作匀加速直线运动)，然后以最大速度匀速跑到终点，共用时15s。重力加速度g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：(1)运动员加速所用的时间t1和达到的最大速度v；(2)运动员匀加速运动阶段对车胎的拉力F。[答案](1)5s8m/s(2)59.92N方向沿绳与水平方向成37°规律方法从受力情况确定运动情况应注意的三个方面(1)方程的形式：牛顿第二定律F＝ma，体现了力是产生加速度的原因。应用时方程式的等号左右应该体现出前因后果的形式，切记不要写成F－ma＝0的形式，这样形式的方程失去了物理意义。(2)正方向的选取：通常选取加速度方向为正方向，与正方向同向的力取正值，与正方向反向的力取负值。(3)求解：F、m、a采用国际单位制单位，解题时写出方程式和相应的文字说明，必要时对结果进行讨论。第3节牛顿第二运动定律第5章牛顿运动定律1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学表达式。2．知道单位制、基本单位、导出单位和国际单位制的概念。3．学会利用牛顿第二定律解决实际问题，并且能够从不同角度解决动力学问题，具有质疑和创新意识。学习任务知识点一牛顿第二运动定律及其意义1．内容：物体加速度的大小与所受合外力的大小成____，与物体的质量成____，加速度方向与合外力方向____。2．表达式：F＝______，k是比例常数，F是物体所受的______。当各物理量的单位都取国际单位时，k＝1，F＝____。必备知识·自主预习储备正比反比相同kma合外力ma3．力的单位：____，符号是N。4．1N的物理意义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度所用的力为1kg·m/s2，称为1N，即1N＝___________。思考比例式F＝kma中的k一定等于1，这种说法对吗？提示：不对。牛顿1kg·m/s2体验1．思考辨析(正确的打√，错误的打×)(1)由牛顿第二运动定律知，合外力大的物体的加速度一定大。 ()(2)牛顿第二运动定律说明了质量大的物体其加速度一定小。 ()(3)任何情况下，物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方向一致。 ()××√知识点二国际单位制1．单位制：由基本单位和________组成。2．国际单位(1)基本单位：在力学中有_______(长度单位)、__________(质量单位)、______(时间单位)。(2)导出单位：在力学中利用________从三个基本单位导出的其他单位。导出单位米(m)千克(kg)秒(s)物理公式3．意义与作用：在用公式进行计算的时候，如果已知量都采用国际单位制中的单位，计算的结果也必然是__________单位。因此，在计算时所列的等式中，就____一一写出每个物理量的单位，只要在计算结果的____后面写出待求量的单位即可。国际单位制不必数据4．国际单位制中的七个基本物理量和相应的基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l__m质量m____kg时间t__s电流I__A物质的量n摩[尔]mol热力学温度T开[尔文]K发光强度I，(Iv)坎[德拉]cd提醒可以利用单位，反推出公式正确性和计算结果的正确性。米千克秒安体验2．思考辨析(正确的打√，错误的打×)(1)力的单位牛顿是基本单位。 ()(2)质量是基本量。 ()(3)物理公式表示了物理量间的数量关系和单位关系。 ()×√√赛车要求能在尽可能短的时间内达到最大速度。(1)赛车的加速度由哪些因素决定？(2)可采取哪些措施来提高赛车的加速度？关键能力·情境探究达成提示：(1)赛车的加速度a由赛车的受力F和质量m共同决定。(2)受力F越大、质量m越小，则加速度a越大。可装备功率很大的发动机，增大动力；在设计时还可考虑选用轻型材料，减小质量。考点1对牛顿第二定律的理解1．合外力与加速度的关系2．力与运动的关系3．牛顿第二运动定律的五个性质性质理解因果性力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度矢量性F＝ma是一个矢量式。物体的加速度的方向由它受的合力的方向决定，且总与合力的方向相同性质理解瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系，同时产生，同时变化，同时消失同体