（2024年秋季版）山东省郯城县七年级历史上册 第12课 汉武帝巩固大一统的王朝教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统的王朝教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于（2024年秋季版）山东省郯城县七年级历史上册第12课《汉武帝巩固大一统的王朝》。本节课主要介绍了汉武帝巩固大一统的措施和影响。具体内容包括：

1.汉武帝加强中央集权：削弱诸侯国的权力，加强中央政府的控制力。

2.汉武帝推广儒家思想：将儒家思想作为国家的正统思想，设立太学，培养儒家学者。

3.汉武帝开拓边疆：对匈奴进行军事打击，扩大疆域，加强对边疆地区的控制。

4.汉武帝的改革成果：国家统一，社会稳定，经济繁荣，边疆安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：使学生能够理解汉武帝巩固大一统措施的历史背景和时代特征。

2.史料实证：通过分析汉武帝巩固大一统的具体措施，培养学生运用史料实证的能力。

3.历史解释：使学生能够对汉武帝巩固大一统的措施及其影响进行合理的解释和评价。

4.家国情怀：培养学生对国家统一和社会稳定的认同感，激发学生热爱祖国的情感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）汉武帝加强中央集权的措施：削弱诸侯国的权力，加强中央政府的控制力。

详细解释：通过讲解汉武帝实施的一系列政策，如“推恩令”、“中朝制度”等，使学生理解汉武帝如何削弱诸侯国的权力，加强中央政府的控制力。

（2）汉武帝推广儒家思想：将儒家思想作为国家的正统思想，设立太学，培养儒家学者。

详细解释：通过讲解汉武帝实施“独尊儒术”政策，使学生理解汉武帝如何将儒家思想作为国家的正统思想，并设立太学，培养儒家学者。

（3）汉武帝开拓边疆：对匈奴进行军事打击，扩大疆域，加强对边疆地区的控制。

详细解释：通过讲解汉武帝时期的名将卫青、霍去病等对匈奴的军事打击，使学生理解汉武帝如何扩大疆域，加强对边疆地区的控制。

（4）汉武帝的改革成果：国家统一，社会稳定，经济繁荣，边疆安全。

详细解释：通过讲解汉武帝时期的改革成果，使学生理解汉武帝如何实现国家统一、社会稳定、经济繁荣和边疆安全。

2.教学难点：

（1）汉武帝加强中央集权的措施：削弱诸侯国的权力，加强中央政府的控制力。

难点解释：学生可能难以理解汉武帝如何通过一系列政策削弱诸侯国的权力，加强中央政府的控制力。需要教师通过案例分析、历史背景讲解等方法，帮助学生突破这一难点。

（2）汉武帝推广儒家思想：将儒家思想作为国家的正统思想，设立太学，培养儒家学者。

难点解释：学生可能难以理解汉武帝为何要推广儒家思想，以及如何设立太学，培养儒家学者。需要教师通过讲解儒家思想的特点、汉武帝的政策背景等方法，帮助学生突破这一难点。

（3）汉武帝开拓边疆：对匈奴进行军事打击，扩大疆域，加强对边疆地区的控制。

难点解释：学生可能难以理解汉武帝如何通过对匈奴的军事打击，扩大疆域，加强对边疆地区的控制。需要教师通过讲解战争过程、地理环境等方法，帮助学生突破这一难点。

（4）汉武帝的改革成果：国家统一，社会稳定，经济繁荣，边疆安全。

难点解释：学生可能难以理解汉武帝的改革成果如何实现国家统一、社会稳定、经济繁荣和边疆安全。需要教师通过讲解改革措施、历史背景等方法，帮助学生突破这一难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解汉武帝巩固大一统的措施和影响，引导学生理解重点知识，激发学生对历史事件的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论汉武帝巩固大一统的措施及其对国家统一和社会稳定的影响，培养学生的思考能力和合作精神。

3.案例分析法：选取具体的汉武帝巩固大一统的措施实例，如推恩令、对匈奴的军事打击等，进行分析，帮助学生深入理解历史事件。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示汉武帝巩固大一统的措施相关的图片、地图、视频等资料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如模拟汉武帝时期的政策制定过程，让学生参与其中，提高学生的参与度和主动性。

3.历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，让学生身临其境地体验汉武帝巩固大一统的措施，培养学生的理解能力和创造力。

4.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查阅相关的历史资料、观看在线视频等，拓宽学生的知识视野，培养学生的自主学习能力。

5.作业与评估：布置相关的作业，如撰写心得体会、制作手抄报等，评估学生的学习效果，及时了解学生的学习情况，进行有针对性的教学调整。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解汉武帝巩固大一统的措施的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

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