1.2.1生物与环境的关系教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx

1.2.1生物与环境的关系教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年人教版生物七年级上册第1章第2节“生物与环境的关系”。本节内容主要包括以下几个方面：

1.生物与环境相互作用的定义和特点

2.生物对环境的适应性和多样性

3.环境因素对生物的影响，包括光、水、温度、空气、土壤等非生物因素以及生物因素对生物的影响。

4.生物对环境的影响，如植物的蒸腾作用、动物的呼吸作用等。

教学重点是让学生理解生物与环境之间的相互关系，掌握生物适应环境、影响环境以及环境对生物的影响的基本概念。教学难点是让学生理解生物对环境的适应性和多样性以及环境因素对生物的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习生物与环境的关系，学生将能够建立正确的生命观念，理解生物适应环境、影响环境以及环境对生物的影响，从而培养科学思维。同时，通过观察和实验等实践活动，学生将能够提高科学探究能力。此外，学生还将能够认识到保护环境的重要性，增强社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生物与环境相互作用的定义和特点：学生需要理解生物与环境之间的相互作用，包括生物对环境的适应、影响环境以及环境对生物的影响。

（2）生物对环境的适应性和多样性：学生需要了解生物如何适应环境，以及生物多样性的原因。

（3）环境因素对生物的影响：学生需要掌握光、水、温度、空气、土壤等非生物因素以及生物因素对生物的影响。

（4）生物对环境的影响：学生需要了解植物的蒸腾作用、动物的呼吸作用等生物对环境的影响。

2.教学难点：

（1）生物对环境的适应性和多样性：学生难以理解生物如何适应环境，以及生物多样性的形成机制。

（2）环境因素对生物的影响：学生难以理解各种环境因素如何具体影响生物的生活。

（3）生物对环境的影响：学生难以理解生物如何通过生命活动影响环境。

为突破以上难点，教师可以采用以下教学方法：

1.针对生物对环境的适应性和多样性，教师可以通过展示实例、图片、动画等形式，生动形象地解释生物适应环境的过程，以及生物多样性的原因。

2.对于环境因素对生物的影响，教师可以通过实验、案例分析等方式，让学生直观地了解各种环境因素对生物的具体影响。

3.针对生物对环境的影响，教师可以通过实际案例、数据分析等方法，让学生深入了解生物如何通过生命活动影响环境。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于阐述生物与环境相互作用的定义、特点，以及生物对环境的适应性、多样性等基本概念。

-案例研究：通过分析具体案例，让学生了解环境因素对生物的影响，以及生物对环境的影响。

-实验法：组织学生进行生物适应环境、环境影响生物等实验，增强学生的实践操作能力。

-讨论法：鼓励学生针对生物与环境关系的问题展开讨论，培养学生的思考能力与合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演生物与环境的不同角色，如植物、动物、土壤等，深入理解生物与环境之间的相互作用。

-实验活动：设计生物适应环境、环境影响生物等实验，让学生在实践中掌握相关知识。

-游戏设计：制作生物与环境知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美、内容丰富的PPT，展示生物与环境关系的图文信息，便于学生理解。

-视频：选取与生物与环境关系相关的视频资料，如生态环境变迁、生物多样性保护等，增强学生的直观感受。

-在线工具：利用网络资源，如生态环境数据可视化工具，让学生了解生物与环境关系的实际应用。

-实物模型：准备生物与环境关系的实物模型，如食物链、生态系统模型等，帮助学生形象理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物与环境关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物与环境之间有什么关系吗？它对我们生活有什么影响？”

展示一些关于生物与环境关系的图片或视频片段，如生态环境变迁、生物多样性保护等，让学生初步感受生物与环境关系的魅力或特点。

简短介绍生物与环境关系的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生物与环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物与环境关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物与环境关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生物与环境关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生物与环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学