苏教版珍珠鸟说课课件.docx

苏教版珍珠鸟说课课件

一、教学内容

本节课选用苏教版《语文》五年级上册第五单元第一课《珍珠鸟》进行教学。本课主要内容是让学生通过学习课文，了解珍珠鸟的外形特点和生活习性，体会人与动物之间的深厚感情，培养学生的爱心和保护动物的意识。

二、教学目标

1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，了解珍珠鸟的外形特点和生活习性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的阅读理解能力和合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对动物的爱心，增强保护动物的意识。

三、教学难点与重点

重点：正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词，了解珍珠鸟的外形特点和生活习性。

难点：体会人与动物之间的深厚感情，培养学生的爱心和保护动物的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示珍珠鸟的图片，引导学生观察珍珠鸟的外形特点，激发学生学习课文的兴趣。

2.自主学习（10分钟）

学生自主阅读课文，理解课文大意，勾画出生字词，并尝试解决生字词的意思。

3.合作学习（10分钟）

学生分小组合作，共同解决生字词的意思，讨论课文中的难点问题。

4.课堂讲解（10分钟）

教师讲解课文内容，重点讲解珍珠鸟的外形特点和生活习性，引导学生体会人与动物之间的深厚感情。

5.随堂练习（5分钟）

利用多媒体课件出示练习题，学生现场作答，检测学生对课文内容的理解程度。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

珍珠鸟：外形特点、生活习性、人与动物的深厚感情

七、作业设计

1.作业题目：

（1）正确地朗读课文，并家长签字。

（2）根据课文内容，画出珍珠鸟的外形特点。

（3）写一篇关于保护动物的短文。

2.答案：

（1）略

（2）珍珠鸟的外形特点：身体小巧玲珑，羽毛鲜艳，腿细长，脚有蹼。

（3）略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过学习《珍珠鸟》，学生了解了珍珠鸟的外形特点和生活习性，体会到了人与动物之间的深厚感情。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但部分学生对生字词的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强对生字词的巩固。

拓展延伸：

组织学生进行保护动物的实践活动，如参观动物园、开展保护鸟类宣传活动等，让学生将所学知识运用到实际生活中，增强保护动物的意识。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

1.珍珠鸟的外形特点：课文详细描绘了珍珠鸟的外观、体型、羽毛等特征，这是学生需要掌握的基本知识。

2.珍珠鸟的生活习性：课文介绍了珍珠鸟的饮食习惯、生活习性等，帮助学生了解这种动物的日常生活。

3.人与动物的深厚感情：文章通过珍珠鸟与主人之间的互动，展现了人与动物之间可以建立起深厚的感情，这是文章的核心思想。

二、教学难点解析

1.珍珠鸟的外形特点和生活习性的理解：学生需要通过课文描述，理解并掌握珍珠鸟的外形特点和生活习性，这对于他们来说是一个难点。

2.体会人与动物之间的深厚感情：文章所表达的人与动物之间的深厚感情，对于学生来说可能比较抽象，如何引导学生体会这种感情，是教学的另一个难点。

三、教学过程重点解析

1.情景引入：通过展示珍珠鸟的图片，让学生对其产生兴趣，为后续学习课文打下基础。

2.自主学习：学生自主阅读课文，理解课文大意，勾画出生字词，并尝试解决生字词的意思。这一环节可以帮助学生初步了解课文内容，为合作学习做好准备。

3.合作学习：学生分小组合作，共同解决生字词的意思，讨论课文中的难点问题。通过这一环节，学生可以进一步理解课文内容，提高阅读理解能力。

4.课堂讲解：教师讲解课文内容，重点讲解珍珠鸟的外形特点和生活习性，引导学生体会人与动物之间的深厚感情。这一环节是整个教学过程的核心，需要教师运用丰富的教学手段，引导学生深入理解课文。

5.随堂练习：利用多媒体课件出示练习题，学生现场作答，检测学生对课文内容的理解程度。这一环节可以巩固学生所学知识，提高他们的应用能力。

四、板书设计重点解析

板书是课堂教学的重要辅助工具，对于帮助学生理解和记忆课文内容具有重要作用。本节课的板书设计，应该突出珍珠鸟的外形特点、生活习性和人与动物之间的深厚感情这三个方面。

五、作业设计重点解析

1.正确地朗读课文，并家长签字：检查学生对课文内容的掌握程度，以及家长对子女学习的关注程度。

2.根据课文内容，画出珍珠鸟的外形特点：通过绘画，让学生进一步理解课文内容，提高他们的动手能力。

3.写一篇关于保护动物的短文：让学生将所学知识运用到实际生活中，增强保护动物的意识。

六、课后反思及拓展延伸重点解析

2.拓展延伸：组织学生进行保护动物的实践活动，如参观动物园、开展