《第4课 携手寻宝藏——文件的复制与粘贴》课件.pptxVIP

《第4课 携手寻宝藏——文件的复制与粘贴》课件.pptx

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文件的复制和粘贴五年级上册

学习任务1、理解文件复制与粘贴的概念2、通过情景教学法引导学生主动“分析问题、解决问题”3、培养学生合理管理信息资源的习惯,提升学生的信息素养

学习过程一、携手寻宝同学们喜欢寻宝游戏吗?信息王国中有一批神秘的宝藏等待我们发掘,这节课,就让我们一起来寻宝吧!

1.寻找线索一共有四条线索,分别在桌面的1号至4号文件夹中。在桌面众多的程序图标中辨别哪些是文件夹。在众多文件夹中找到1号至4号文件夹,拖动鼠标,将它们移到屏幕右侧顶端,横向排列整齐,如图1-13所示。

(3)寻找线索文件:分别双击打开四个文件夹,找到四个线索文件“线索1”“线索2”“线索3”“线索4”。鼠标指针指向文件时,会出现文件信息,如图1-14所示。通过查看文件信息,对比文件线索1和上节课保存的记事本文件姓名名片有何不同。填写表1-6。图1-14查看文件信息

表1-6文件对比序号对比内容文件“线索1”文件“××名片”123……

2.根据线索寻找藏宝图(1)双击打开文件线索1,仔细阅读指令要求,寻找藏宝图的线索,如图1-15所示。按线索找到1号藏宝图,并完成相应的任务。图1-15查看“线索1”提供的指令

2.根据线索寻找藏宝图(2)根据线索分别找到2号、3号、4号藏宝图,并按指令完成任务。

计算机中的文件可以通过复制——粘贴的方式轻松制作副本。而且,能复制——粘贴的可不只是文件呢。同学们可以在今后的实践中不断探索复制——粘贴的学问。

二、探索宝藏的秘密藏宝图已经全部找到,并且按指令要求粘贴在计算机桌面上了。请你打开这些文件仔细查看,信息王国到底收藏了怎样的宝藏。根据宝藏中提供的信息,讨论以下问题∶1.辨认图1-16中的两位科学家,左图是________;右图是________;你的判断依据是________。2.信息王国将他们视为宝藏的原因∶________。

一、在完成寻宝任务时,使用了鼠标的哪些操作?键盘是如何配合的?二、复制、粘贴文件有几种方法?操作方法不同但实现的结果相同,对你有什么启示?三、你认识了几种类型的文件?分别是什么?

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