Unit+4+My+favorite+Subject+pronunciation课件2024-2025学年人教版英语七年级上册.pptxVIP

Unit4MyFavouriteSubject;Inthisunit,youwill

talkaboutschoolsubjects.

nameyourfavouritesubjectandexplainwhy.

useconjunctionssuchasand,but,andbecausetojoininformationtogether.

discovertheimportanceoflearningdifferentschoolsubjects.;SectionAWhydoyoulikethissubject?

SectionApronunciation;通过本课时学习，我能够：

用恰当的听前策略听懂讨论最喜欢科目及原因的对话，并获取、梳理对话中生生之间以及师生之间谈论该话题可涉及到的内容，交际用语以及句型。（学习理解)

发双元音和句子连读，并分角色表演对话。（应用实践）

在班级内，与同学进行多轮次对话，谈论最喜欢的课程及原因。（迁移创新）;Review:Completethesentences.;Review:Completethesentences.;Review:Completethesentences.;Review:Completethesentences.;2a:Listentotheconversationandfillintheblanks.;2b:Readtheconversationandcompletethetable.;Keypoints;2c:Listentotheconversationagainandpayattentiontothewordsthatlinktogether.Thenrole-playtheconversation.;2c:Listentotheconversationagainandpayattentiontothewordsthatlinktogether.Thenrole-playtheconversation.;连读(Linking);(1)辅音+元音

当前一个词的词尾是辅音，后一个词以元音开头时，这两个词可以连读。例如:

Itsagoodidea.

Comeon,Jack!

Isitonthedesk?

Lookatit. Letmegetit.

Canyouplaygameswithus? ;(2)r/re+元音

当前一个词的词尾是r或re，后一个词的词首是元音时，这两个词可以连读，中间增加一个/r/音。例如:

Asktheteacherforit.

Ineedapairofsportsshoesforschool. ;Listenandrepeat.;双元音

（diphthongs）之间有平滑的过渡，也就是说，双元音中的发音牵涉到两种不同的舌位，并且从其中一种舌位滑动到另一舌位。

双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。特别要注意的三点是：

(1)不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体；

(2)不要因为后一个元音发音短小而将其忽略；

(3)发音时滑动过程要完整，时间要充分。;2d:Whatdoyouthinkofyourschoolsubject?Putthemindoferentgroups.;Talkaboutyourschoolsubjectaccordingtothemindmap.;Talkaboutyourschoolsubjectaccordingtothemindmap.;Talkaboutyourschoolsubjectaccordingtothemindmap.;Talkaboutyourschoolsubjectaccordingtothemindmap.;检测：根据对话内容，从方框内的选项中填入最佳选项。;检测：根据汉语提示，补全句子。;检测：根据汉语提示，补全句子。;Summary;Homework