（最新）24年秋统编二年级语文上册4 田家四季歌（精品课件）.pptx

;春天;夏天;秋天;冬天;加一加：;请同学们借助拼音读读这首儿歌，把字音读准确。;春季里，春风吹，

花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。;季蝴蝶麦苗桑;蝴;观察“麦、苗”的古文字，说说你的发现。;;春天田家的桑叶儿是怎样的呢？;春季里，春风吹，

花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。;如果我们给第一幅图加以补充，你还想画些什么？;看到这样的美景，你想到了哪些诗词？;如果让你用一个词语概括田家春天的场景，你会用哪个词？;夏季的田家有着哪些独特的景象？;nónɡ;夏季里，农事忙，

采桑养蚕又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。;说说图上的情景。;想一想：你平时戴过什么？;戴;除了采桑插秧，农民伯伯还有哪些农事要做呢？;播种;插秧;耕田;采桑;除草;割麦;打谷;积肥;用上这些农事活动，说一句话。;读一读，感受农民伯伯的辛苦。;朗读背诵;春季里，（），

花开草长（）。

麦苗儿（），桑叶儿（）。

夏季里，（），

采桑养蚕又（）。

早起（），归来（）。;尝试根据提示背诵第1、2小节。;读一读;秋天又是怎样的一番景象呢？;;场院;打场;秋季里，稻上场，

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。;;试运用恰当的比喻练习说话。;身体虽辛苦，心里喜洋洋。;面对丰收，人们的心情怎样？;请你带着丰收的喜悦之情朗读课文。;;冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。;大家笑盈盈，为什么他们会这么高兴呢？请大家完整地朗读4个小节。;假如你就是田家人，说一说你为什么这么高兴。;你最喜欢哪一个季节的场景？请你读给同桌听。;圈出每一行最后一个字，读一读，你发现了什么？;;在四个季节里，有哪些景物悄悄发生了变化？请接着说一说：“春季里，______。;用这样的方法，自由地去换一换文中你想换的地方，一首新儿歌就产生了。把你编的新儿歌读给大家听听吧。;chuī;四季农事月光

辛苦棉衣;田家四季歌;;第1课时;状状在一年级的时候就学会了用音序查字法查字典，从那以后他就特别爱学习，字典成了他的无声“小老师”。走到哪儿，??状都会带上他的“小老师”。可是今天，他遇到了新难题！;;读一读课本上的儿歌，注意旁边泡泡框中的提示。;读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首查字法吗？;如果要用部首查字法查“狐”字，该怎样做呢？;字典上有“狐”字的哪些信息？;要用部首查字法查“狐”字，可以分为____步。

第一步：先确定这个字的部首，再数一数“____”的笔画，共三画。

第二步：在“_________”里的“____画”中找到部首“____”和它所在的页码。

第三步：在“______”中找“____”部。再数数“狐”字除去______还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。

第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。;;依据部首查字法的步骤，帮助状状查到“砌”字。;;;第2课时;己所不欲，勿施于人。

与朋友交，言而有信。

不以规矩，不能成方圆。;①己所不欲，勿施于人：指自己不想要的或不愿意的，就不要施加给别人。现多指应该换位思考，设身处地多为别人着想。;②与朋友交，言而有信：意思是说与朋友交往中说话要讲诚信。;小结：这些简洁精练、生动形象的句子不光记录了思想家、教育家孔子和孟子的言行，还启发我们学会如何做人做事。;遇见下面的情况，你会用到我们刚刚学习的哪句话来进行评价？;读一读这3句话，你有什么发现？;;还记得我们学过的《田家四季歌》吗？谁来背一背？;自由朗读儿歌，注意读准文中注音的字。在读不懂的地方画上小标记。;山茶;迎春花;桃花;牡丹;石榴花;荷花;茉莉花;桂花;菊花;芙蓉;水仙;寒梅;“姿百态、正上妆、案头供、斗冰霜”分别写的是哪种花？能看图说说你的理解吗？;十月芙蓉正上妆;腊月寒梅斗冰霜;这些美丽的花儿分别在一年中的哪个月份开？读一读儿歌，记一记。;你最喜欢哪一个月份的花呢？能不能把它的样子读出来？;语文园地二