2024届高考物理强基培训教学设计：考前特训-力学（上）.docx

2024届高考物理强基培训教学设计：考前特训-力学（上）

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教学内容

本节课为人教版《物理》选修3-1第四章“稳态与平衡”的第一节“力学基础知识”。主要内容包括：

1.牛顿运动定律的回顾：包括惯性定律、加速度定律和作用反作用定律。

2.力的合成与分解：掌握力的平行四边形定则，学会力的合成与分解方法。

3.摩擦力：理解摩擦力的概念、性质和计算方法，掌握静摩擦力和动摩擦力的区别。

4.重力、弹力、摩擦力：掌握重力、弹力、摩擦力的产生条件、大小计算和方向。

5.牛顿运动定律的应用：学会运用牛顿定律分析物体的运动状态，解决实际问题。

6.力学单位制：熟悉力学单位制的基本单位和导出单位，理解单位制的转换关系。

7.力学实验：掌握基本的力学实验方法，如测量物体的质量、测量力的大小等。

本节课旨在帮助学生巩固力学基础知识，提高运用牛顿运动定律解决实际问题的能力，为高考物理考试做好充分准备。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理核心素养，具体包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习牛顿运动定律和力的合成与分解，培养学生运用科学思维分析物理问题，提高解决问题的能力。

2.科学探究：让学生掌握基本的力学实验方法，能够独立完成力学实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

3.科学态度与价值观：通过学习力学基础知识，使学生认识到物理学科在生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

4.创新与迁移：学会运用牛顿运动定律解决实际问题，培养学生将所学知识应用于生活，提高学生的创新能力和知识迁移能力。

5.沟通与协作：在课堂讨论和小组合作中，培养学生运用物理语言进行沟通与协作，提高团队协作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-牛顿运动定律的理解和应用

-力的合成与分解方法的掌握

-摩擦力的概念、性质和计算

-重力、弹力、摩擦力的产生条件、大小计算和方向

2.难点：

-牛顿运动定律在复杂情境下的应用

-力的合成与分解在实际问题中的运用

-摩擦力的计算和控制因素的分析

-实验操作和数据处理的准确性

解决办法：

-通过实际例子和问题引导学生运用牛顿运动定律，加深理解。

-利用图形和动画演示力的合成与分解，直观教学。

-开展实验活动，让学生亲身体验摩擦力的影响因素。

-提供典型题目和练习，让学生反复演练，巩固知识点。

-分组讨论和合作解决问题，促进学生之间的交流和思维碰撞。

-教师反馈和指导，及时纠正学生的理解偏差和操作错误。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解牛顿运动定律、力的合成与分解、摩擦力等基本概念和原理时，采用清晰、简洁的语言进行系统的讲述，确保学生能够准确理解并掌握关键知识点。

2.讨论法：组织学生针对实际问题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和思考，促进学生之间的交流和思维碰撞，培养学生的科学思维和问题解决能力。

3.实验法：安排相应的实验活动，让学生亲身体验力学现象，通过观察和操作，加深对力学知识的理解和记忆，提高学生的实验操作能力和科学探究精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，以图文并茂、生动形象的方式展示力学知识和实验现象，提高学生的学习兴趣和注意力，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件：运用教学软件进行力学模拟和动画演示，帮助学生直观地理解力的合成与分解、摩擦力等概念，提高学生的学习效果和理解能力。

3.网络资源：引入相关的网络资源和案例，丰富教学内容和视角，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.互动平台：利用互动平台进行在线问答和讨论，及时解答学生的疑问，促进师生之间的交流和互动，提高教学的针对性和效果。

5.评价工具：运用评价工具对学生的学习情况进行实时跟踪和评估，及时获取学生的反馈信息，为教学调整和优化提供依据。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《力的合成与分解》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要将一个力拆分成几个部分来分别作用的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索力的合成与分解的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解力的合成与分解的基本概念。力的合成与分解是物理学中的一个重要概念，它涉及到力的平行四边形定则。力的大小、方向和作用点是力的三要素，而力的合成与分解正是通过调整这三个要素来实现的。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了力的合成与分解在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特