2024浙教版七上科学 2.5 生物的多样性第2课时学案.doc

浙教版七上§2.5生物的多样性（2）学案

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[学习目标]

1、了解生态系统、生物圈的概念；2、了解生物多样性的体现；

3、举例说明多样性面临的威胁及其原因；4、了解保护生物多样性的主要措施。

一、知识点梳理：

知识点1、生物多样性

1、同种生物由于某种原因生活在不同的环境中，会逐渐形成的形态结构特点和生活方式，并最终成不同的物种；

2、生活在同一环境中的不同生物，也有各自不同的方式；由于自然界中生物的多样性，的多样性，地球上的生物种类极其繁多；

3、生态系统是指一定区域中的和它们所生活环境中的相互作用而形成的统一整体。

4、地球上最大的生态系统是，它包括了地球上及其；

5、生态系统多样性主要全现地球上不同地区的、等的差异；在不同生态系统中，

是最复杂的生态系统；

知识点2、保护生物的多样性

1、自然界中生物之间存在着密切的关系，一种生物的任何变化都会影响到；因此，任何一种生物的存在都有的；

2、在相对稳定的环境中，生物的一般较为稳定，而、和等都会影响生态环境的稳定性，从而影响生物多样性。尤其是人类对自然环境影响力的，一些生物赖以生存的遭到了人为破坏，从而了加速某些生物的；

3、保护生物的，保护的多样性，是保护的根本措施。失去任何一个物种，都意味着失去了；

4、人类属于，但生物圈不只属于人类；是人类赖以生存的条件，是经济社会的基础，所以保护生物多样性是我们应尽的责任。

二、例题讲解

例题1、下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）

A．影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素

B．太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源

C．“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链

D．麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系

例题2、下面是四位同学对我国的生物多样性发表的看法，其中正确的是()

A.要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用

B.扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法

C.为了丰富我国的动植物资源，我们应大力引进一些外来物种

D.建立动物园和植物园，是保护我国生物多样性的最有效方法

例题3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（）

A.栖息地和繁殖环境遭破坏B.环境污染日趋严重C.青蛙之间的生存斗争加剧D.人类的大量捕杀

例题4、如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是（）

A．在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力

B．S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高

C．S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高

D．在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高

例题5、阅读下列材料：

一些资料表明，自工业化以来，由于环境污染与生态破坏，地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近千种。目前，全球已鉴定物种约170万种，许多物种在没有被人们发现时就已经灭绝了。人类的食品和许多药物都来源于生物资源，生物多样性的减少是人类最大的资源损失，将会加大人类生存环境的脆弱性。我国有丰富的物种资源，但由于长期以来的环境问题，如水体污染、水土流失、土壤沙化、天然森林减少、草场退化等破坏了野生动植物的栖息地，再加上一些人对野生动植物的大肆捕杀和不合利利用而导致生物的多样性锐减。

（1）自工业化以来，由于环境污染与生态破坏，地球上生物物种以近______倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近__________种。

（2）下列做法不会导致生物多样性减少的是（）?

A．购买野生动植物制品B．偶尔使用一次性制品C．不遵守交通规则D．践踏草坪

（3）为什么说生物多样