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读书好方法
鲁迅认为,学理科的,偏看看文学书;学文学的,偏看看科学书“”;
爱因斯坦读书时,往往有意识地忘掉一些东西;陶渊明说,好读书,“
不求甚解……”听听18位古今中外名人为您倾心推荐的读书方法,
别错过!
二十四字”法
宋朝的著名学者朱熹,是个学识渊博的人。他遍注典籍,对经学、史学、文学、乐律以及自
然科学,均有研究。他在读书方法上,总结归纳二十四字”阅读法,该法是由循序渐进、熟“
读精思、虚心涵泳、切已体察、著紧用力、须教有疑”24个字组成的方法。除此之外,他还
说:学者观书,“病在只要向前,不肯退步,看愈抽前愈看得不分晓,不若退步,却看得审。”
实的学问。
、苏轼
八面受敌”法
宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠问学”,介绍了他自己首创并实
践的一种读书方法。苏轼在信中说:少年为学者,每一书,皆作数过“尽之。书富如入海,
百货皆有之,人之精力,不能兼收并取,但得其所欲求者尔。故愿学者,每次作一意求之。”
意思是说,年轻人读书,每一本好书都读它几遍。好书内容丰富就像知识的海洋,读书时人
的意识指向一个方面,就像打开了一扇窗口,不能使各个方面的知识进入视野,读一遍书只
是获取了意识指向的那个方面的信息而已。所以希望读者每读一遍都只带着一个目标去读。
3、顾炎武
“三读”读书法
明末清初学者顾炎武很会读书,也很讲究读书方法。他的三“读”读书法即复“读法”、抄“读法”、
游戏“法”。他给自己规定:每年春秋两季,分别复习冬夏两季所读的书,即半年读书,半年
复习,把阅读和复习交叉进行,有效地增强了记忆力。
在每次复习时,他面前放一本书,请别人也朗读同样一本书,他边听边默记。如果发现自己
默记的同朗读的有出入,马上查书,立即纠正,再复读几遍。顾炎武读书总是要动手抄录的,
这种学习时既动口,又动手、动脑的学习方法,大大地提高了读书效率。
4、贾平凹
“触一通三”法
贾平凹认为,书之为友不能一日不交;书是财富,要逼者自己静心地读书。他将自己的读书
方法总结为触“一通三”法。他认为读书面不可狭窄,文学书要读,政治书要读,哲学、历史、
美学、天文、地理、医药、建筑、美术、乐理、武术、绘画、舞蹈……凡是能找到的书,都
要读。若读书面窄,借鉴就不多,思路就不广,触一而不能通三。他甚至主张连植树造林、
做饭炒菜方面的知识都要略知一二才好。
5、老舍
“印象”法
老舍说:我“读书似乎只要求一点灵感。印象甚佳‘’便是好书,我没功夫去细细分析它……。
印象甚佳‘’有时候并不是全书的,而是书中的一段的最入我的味;因为这一段使我对全书有
其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,但是我不管;有一段叫我喜欢两天的,
我就感谢不尽。
、鲁迅
跳读”法
鲁迅先生认为:若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,“
再向前进,于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的不求甚解“”读书方法的进一
步发挥。它的好处是可以由此节省时间,提高阅读速度,把精力放在原著的整体理解和最重
要的内容上。
7、巴金
忆书法
巴金先生的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说:我“第二次
住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。我
坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书,
一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。”这种方法的好
处是温故知新,能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
8、毛姆
“乐趣”读书法
英国作家毛姆提出为“乐趣而读书”的主张,他说:我“也不劝你一定要读完一本再读一本。就
我自己而言,我发觉同时读五、六本书反而更合理。因为,我们无法每一天都有保持不变的
心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。
9、列宁
批注阅读法
列宁酷爱读书,他读书时很喜欢在书页的空白处随手写下内容丰富的评论、注释和心得体会。
有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。一旦读到具有较高学术价值的著作,
他还在书的扉页上或封面上写下书目索引,特别注明书中的好见解、好素材及具有代表性的
错误论断的
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